当代西方综合理科课程的基本理念及其启示.PDFVIP

年 月 外 国教育研究 , 第 卷 第 期 当代西方综合理科课程 的基本理念及其启示 周 仕 东 , 郑 长 龙 东北 师 范大 学 化 学学院 , 吉林 长春 要 综 理 西方 国家 已经 经历 了大 约 半个 纪 的历 , 士 的 泛 摘 合 科课程在 世 程 并将得 到越 来越 多人 广 赞 同。 它 理 和 形 了完 的 , 国 的 。 在 论 实践上都基本 成 整 体 系 对我 实现素质教育有重要 参考价值 关 键 词 综合理科课程 理念 科学素质 当代 西 方 〔 〕 一 中图分类号 〕 文献标识码 文章编号 一 一 、 质科学 生命科学 地球和空 间科学 科学和技 一 当代西方综合理科课程 的基本理念 术 个人 和 社会方 面 的科 学 科 学 的历 史 和 本 一 综合理科 程 的成 因 。 显然 , 国家理 教 准 的 可 课 质 很 从 《 科 育标 》 内容 , 综合理科课程 自 世纪 中叶产生 以来 以 以看 出 , 其实质上是倡导学科 内容 的综合。 这是 其强大 的生命力迅猛地发展着 。 从 以下视角来 审 美 国历史上第一 次 以 国家 的形式规定理科教育的 , 。 视 我们可 以看到其生存和发展 的肥沃土壤