一、指导思想 - 泉州虹山中学.docVIP

泉州虹山中学2014—2015学年度第二学期工作计划 一、指导思想 站在新起点，规划新发展。本学期，学校各项工作总体部署是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神；全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕区教育局2015年工作要点，抓住学校发展重要战略机遇期，坚持科研兴校、实干兴校，走内涵发展之路，全面推进素质教育，心无旁骛抓教学，坚定不移正行风，建设德业双馨教师队伍；不坠青云志，擘画新蓝图，以人为本，积极追梦，推进学校各项事业再创新辉煌。 二、工作目标 强化师德活动，助力教师专业成长；细化学生工作管理，促进德育发展；树立质量意识，提升教育科研水平；办好“教学开放月”，引领学校内涵发展；丰富校园文化，提升办学品位；加强安全管理，保障师生生命安全；建设科学实验楼，提升办学条件；巩固提高“教育强区”创建成果，全面构建平安校园、和谐校园、文明校园。? 三、主要工作措施 （一）强化师德活动，助力教师专业成长。 1、推进教师依法依规依德教学。建立师德师风、行风建设长效机制，建立师德师风和行风建设制度：德师风学习制度、师德师风考评制度、师德师风奖惩制度、师德师风责任追究制度。 2、抓好党组织建设。继续深入开展党的群众路线教育实践活动，发挥党员在校园建设、管理、教育教学中的先锋模范和辐射带动作用。切实加强党员教师队伍建设，不断提升领导教育教学改革与发展的能力， 3、继续坚持政工队伍例会制度。做到一月一次交流例会，总结阶段性德育工作经验，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿德育工作理论和典型的德育工作实践，提高政工队伍的思想、业务素质，提高管理水平。继续实行班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。 4、加强职业道德 HYPERLINK /Shop/ShowClass.asp?ClassID=77 \t _blank 教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。 在教学工作中，以争创一流业绩凝聚全体教师意志，引导教师讲正气、讲奉献、讲业绩，主动作为，在自己的岗位上建功立业，实现价值；在日常工作中，引导教师循循善诱教育学生，特别是倍加关心和对待后进学生，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作 HYPERLINK /Shop/ShowClass.asp?ClassID=77 \t _blank 教育和引导学生，争取教育教学工作成绩的新突破。 （二）细化学生工作管理，促进德育发展。 1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立育人为本、德育为先观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范；创新班主任队伍建设，做到与时俱进。 3、抓好日常行为规范养成教育。充分利用升旗仪式、班团会、黑板报、宣传橱窗等思想教育阵地，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校的风尚。加强校风、学风建设，将各项规章制度真正落实到实处，通过政教处、班主任加大各项督查、检查力度，维护学校正常的教育教学秩序，创设良好的校园氛围。 4、完善社会、家庭、学校三位一体的德育体系。密切家校关系，通过手机、网络、家访等方式密切沟通，加大家校互信；每学期召开家长会、亲子活动，搞好家庭教育；以班主任为“圆心”， 主动进行家访，适时宣传学校办学理念，争取家长、社会对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力。 5、加强留守儿童的管理，优化“留守儿童之家”。关注和帮扶留守儿童，定期开放“留守儿童之家”，积极开展“结对帮扶”活动，每位老师挂钩几名留守儿童，加强生活关心和学习指导，使每一个学生能感受到“学校如家”的温暖，促进和谐校园建设。 6、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，发挥心理咨询室作用，加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。 7、开展校园文化建设年活动。积淀和提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化等校园文化景观，让每处墙壁说话、育人；开展好各项宣传活动，办好文化长廊、教室板报，开放学校图书馆，注重精神引导、品德塑造；加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造全方位育人的良好环境和氛围；加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动，构建具有鲜明特色的校园文化氛围。 8、加强平安校园建设。坚持“预防为主，安全第一”的创建平安校园工作原则，贯彻落实和实施安全条例，建立安全预警系统，时刻做到警钟长鸣，把安全演练做实，严防火灾、食物中毒等重大安全事故的发生，确保在校生违法犯