第八课走进国际社会一轮复习..pptVIP

（2014年北京文综）在自然界面前，没有哪个国家或个人可以免责，2013年，我国关于推动绿色经济和生态文明建设的提案获得了联合国环境规划署的批准。这说明我国( ) ①主动承担国际责任，赢得国际社会肯定 ②积极参加联合国工作，发挥建设性作用 ③维持国际社会现状，参与多边规则制定 ④尊重联合国的权威，倡导联合国改革 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ????????????????????????????????? ? （2014新课标1）2013年3月，联合国安理会通过决议，授权在刚果(金)的联合国维和部队部署专门的军事干预旅，负责解除当地武装团体的作战能力，在必要时采取行动保护平民，并协助刚果(金)政府维持地区的安全稳定。安理会上述决议表明? ①联合国积极参与成员国刚果(金)的和平重建工作? ②联合国代行成员国刚果(金)的部分独立权和自卫权? ③联合国是成员国以集体方式应对安全威胁的有效平台? ④联合国把使用武力作为解决地区安全问题的主要手段? A?①③?? ??B．①④??? ?C?②③?? D．②④ */29 第 八 课　走 近 国 际 社 会 【课程标准】 1.知道国际社会由主权国家和国际组织构成； 2.确认主权国家的权利和义务； 3.说明我国在国际社会中是负责任的国家； 4.评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素； 5.说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。 【考点展示】　 1.国际社会的成员： 主权国家构成的基本要素及其权利和义务； ◆联合国的宗旨、原则和作用。 2. 国际关系的决定性因素： ◆国际关系及其决定性因素； 维护我国的国家利益。 【命题分析】 2014年高考侧重对主权国家的权利、国际关系的决定性因素、维护我国的国家利益等知识的考查，且易与经济全球化、对外开放、文化多样性等知识相结合，考查考生对学科知识的综合运用能力。例如，浙江卷第35题以经济全球化背景下国际合作为载体，考查国际组织的作用。从题型看，选择题和非选择题均有呈现，以选择题为主；从试题情境上看，多以时政热点为载体，从具体知识切入；从试题立意上看，侧重考查考生调动和运用知识分析解决实际问题的能力。 主干构建·精要概览 走 进 国 际 社 会 国际社会 的 主要成员 国际关系 主权国家 国际组织 地位： 国际社会最基本的成员，国际关系的主要参加者 构成要素： 人口、领土、政权、主权 基本权利： 独立权、平等权、自卫权、管辖权 基本义务： 不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国争端 分类： 政府间与非政府间、世界性与区域性、一般性与专门性 作用： 辩证地看待，具体分析 联合国 性质（地位）： 宗旨： 原则： 作用： 中国与联合国的关系： 维护国际和平与安全 促进国际合作与发展 内容： 政治、经济、文化、军事关系等 含义： 基本形式： 竞争、合作、冲突 决定性因素： 国家利益 共同利益是合作的基础 利益分歧是冲突的根源 维护我国的国家利益 内容： 安全利益、政治利益、经济利益 要求： 尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益 构 成 主权国家 地位 构成要素 基本权利 主要义务 国际社会的最基本成员，国际关系的主要参加者 人口、领土、政权、主权（最重要的要素） 独立权、平等权、自卫权、管辖权 不侵犯别国，不干涉他国内政,和平解决国际争端 核心考点一、主权国家的权利和义务 1、主权国家 【特别提示】如何理解主权对于国家的重要性 重要性：主权是国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。 两大特性： ①对内表现：国家最高权力的至高无上性； ②对外表现：国家最高权力的独立性。 ③两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立二者紧密结合，国家才真正拥有主权。 考点突破·深度剖析 考点突破·深度剖析 【特别提醒】　 注意三对关系 （1）政权与主权。政权强调国家的阶级性质，谁是统治阶级，国家代表哪个阶级的利益；主权强调在国际交往中国家的主权属性。主权和政权有时并不一致，如港、澳都有自己的地方政府组织(立法院、行政长官等)，即政权，但主权由中华人民共和国中央人民政府行使，因此，它们都不是主权国家，而是地方行政区域。 （2）主权和人权。人权是一国公民享有的人身自由和各种 民主权利；主权是实现人权的前提和基础，人权是主权的具体体现；人权具有国际性的一面，但本质上属于一国内政管辖范围内的问题，标榜“人权高于主权”，实质是借人权干涉别国内政，是霸权主义和强权政治的行径。 （3）主权与国