(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册知人论世赏诗文.pptVIP

地点：公园 人物：30多岁的女子（两位） 行为：叹气 小侦探 请推测：她们要表达的是什么？ 缘何有此推测？ 知人论世 孟子谓万章曰：“……颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。” 知人：就是对作者进行研究。这就包括家庭背景、人生经历、交友范围、所受思想影响等方面 论世：就是对作者所处时代背景进行研究，它指向诗人生活的时间与空间的统一体，即一定时期、一定范围内的自然和社会。 登幽州台歌 学法：译读法，结合注 释和背景资料 方式：独学 目标：体会诗人所要表 达的思想情感 时间：2分钟 背景资料 陈子昂是一个很有政治头脑和军事眼光的人,武则天当政时,契丹南侵,武则天派建安王武攸宜出兵抗敌,任陈子昂为参军。陈子昂提出的正确主张武攸宜都不予理睬,结果兵败,但武攸宜不思悔改,反而把失败的责任推到陈子昂身上。陈子昂内心,他独自一人登上燕昭王为招贤纳士而建的幽州台上,吊古伤今,写下了这首传世名作。 由个人遭遇想到了天地悠悠而生命短促，宇宙浩远而个人渺小，慨叹在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情，也表达了自己怀才不遇的悲凉孤寂。 思想情感 登飞来峰 汉陆贾《新语》：“邪臣蔽贤，犹浮云之障白日也。”把浮云蔽日比喻为奸邪小人 在皇帝面前对贤臣进行挑拨，皇帝受到蒙蔽。唐代李白也曾写到“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，意指自己离开长安是因皇帝听信小人谗言。 补充：浮云意象 此处是典故反用，浮云在此处指当时的保守势力、奸邪小人，亦指眼前的困难、障碍、挫折等。 学法：运用诵读法，结合注释 和作者背景资料 方式：自学、研学 目标：疏通诗意，体会情感 时间：4分钟 1042年，王安石进士及第。历任多职，政绩显著。 1050年夏，王安石在浙江（今宁波）任知县，任职期满后回江西临川老家时，路过杭州，登上飞来峰塔顶，心中感慨万千写下此诗。1069年，任参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，1074年罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。1086年，保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山（今江苏南京）。 背景链接 思想抱负 由鸡鸣日出时灿烂奇景，表达了诗人对前途的憧憬与展望，反用浮云典故，可以说是诗人之后实行变法、与保守派坚决斗争的战斗宣言，表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及迎难而上的大无畏精神，同时体现了诗人的高瞻远瞩。 1、《老王》：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 2、《我的伯父鲁迅先生》：你想四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ …… 作业： 运用“知人论世”的学习方法，比较学习杜甫的《望岳》所要表达的情感与本节课所学的两首诗的不同之处。