XX小学第三届数学文化节二年级上册校本教案设计.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 宜宾里小学“数学特色”校本课程教案 年级 二年级上册 课题名称 单数与双数 教学目标 理解和掌握单数和双数有很多不同的特点，在日常生活实践中应用，学习有趣的数学知识. 教学准备 PPT及微课 教 学 过 程 一、激趣导学 播放ppt 二、聚焦目标 研究关于双数和单数的问题。 三、引导探究 1．双数＋双数＝（双数 ） 双数－双数＝（双数） 2．单数＋单数＝（双数） 单数－单数＝（双数） 3．双数＋单数＝（单数） 单数＋双数＝（单数） 四、合作交流 观察下面算式，你发现了什么？按规律填空。 2＝1＋1 4＝2＋2 6＝3＋3 8＝4＋4 10＝5＋5 12＝6＋6 14＝7＋7 16＝8＋8 20＝_____＋_____ 26＝_____＋______ 42＝_____＋_____ 22＝_____＋______ 五、总结提升 每两个动物为一组，用线连起来。要求它们两数的和是双数。 六、及时巩固 播放微课 教学效果 宜宾里小学“数学特色”校本课程教案 年级 二年级上册 课题名称 巧数图形个数 教学目标 理解和掌握数线段、数角、数长方形、数正方形、数三角形的方法，有次序、有条理的数。 教学准备 PPT及微课 教 学 过 程 一、激趣导学 播放ppt 二、聚焦目标 数图形包括：数线段、数角、数长方形、数正方形、数三角形等等，这看似简单，其实其中的学问可大了，为了能准确的数出结果，我们必须有次序、有条理的数，既不能遗漏，也不能重复。只要我们掌握了数的方法，就能数的又快又对。 三、引导探究 （1）按照线段的左端点的位置分为A，B，C三类； 以A为端点：AB、AC、AD 以B为端点：BC、BD 以C为端点：CD 3+2+1=6(条) （2）按照一条线段是由几条小线段构成的来分类； 由一条小线段构成的线段有3条 由两条小线段构成的线段有2条 由三条小线段构成的线段有1条 3+2+1=6(条) 四、合作交流 213数一数，下图中有几个锐角？ 2 1 3 321 3 2 1 1+2+3=6（个） 五、及时巩固 播放微课 教学效果 宜宾里小学“数学特色”校本课程教案 年级 二年级上册 课题名称 植树问题 教学目标 理解和掌握植树有关知识，培养学生热爱数学、学习数学、应用数学的兴趣， 树立学好数学的信心。 教学准备 PPT及微课 教 学 过 程 一、激趣导学 播放ppt 二、聚焦目标 要想了解植树中的数学并学会怎样解决植树问题，首先要牢记三要素：① 总路线长、② 间距（棵距）长、③ 棵数、只要知道这三个要素中任意两个要素.就可以求出第三个。 三、引导探究 1、在长5米的小路一边植树（两端要栽）每五米一棵，可植多少棵？ 2、在长10米的小路一边植树（两端要栽），每五米一棵，可植多少棵？ 那么在长15米和20米的小路上呢？ 四、合作交流 ① 若题目中要求在植树的线路两端都植树，则棵数比段数多1. 全长、棵数、株距三者之间的关系是：棵数 = 段数 + 1 = 全长÷株距 + 1 全长 = 株距×（棵数 - 1） 株距 = 全长÷（棵数 - 1） ② 如果题目中要求在路线的一端植树，则棵数就比在两端植树时的棵数少1，即棵数与段数相等.全长、棵数、株距之间的关系就为： 全长 = 株距×棵数；棵数 = 全长÷株距；株距 = 全长÷棵数。 ③ 如果植树路线的两端都不植树，则棵数就比②中还少1棵。 棵数 = 段数 – 1 = 全长÷株距 - 1 株距 = 全长÷（棵数 + 1）。 五、及时巩固 播放微课 教学效果 宜宾里小学“数学特色”校本课程教案 年级 二年级上册 课题名称 火柴棒游戏 教学目标 理解和掌握火柴棒游戏有关知识，学会用火柴棒搭成许多有趣的算式，也可以搭成有趣的图形 教学准备 PPT及微课 教 学 过 程 一、激趣导学 播放ppt 二、聚焦目标 小朋友们爱玩游戏，火柴棒游戏你玩过吗？火柴棒游戏很好玩也很有趣。我们可以用火柴棒搭成许多有趣的算式，也可以搭成有趣的图形。在游戏中可以长见识，长智慧，培养聪明才智哦！ 三、引导探究 1、请你移动一根火柴，使算式正确。 2、请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。 四、合作交流 火柴棒可以摆成数字也可以摆成漂亮的图形 五、及时巩固 播放微课 教学效果 宜宾里小学“数学特色”校本课程