开展学习周天成、罗炜同学助人为乐活动,培育阳光少年.docVIP

PAGE PAGE 4 开展学习周天成、罗炜同学助人为乐活动，培育阳光少年 尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们： 周天成、罗炜是我区罗湖外语学校高三（1）班和高三（9）班学生，入学以来，他们尊敬老师，团结同学，严于律己，勤奋学习，积极参加集体活动，表现优秀。 2011年1月1日上午11时，78岁黄玉珍老人在路过莲塘国威路时，不小心摔倒，满嘴是血，爬不起来。周天成和罗炜同学见状，挺身而出，连忙跑步上前，抱扶老人送莲塘医院，他们垫付挂号费和医药费，待治疗后又送黄奶奶回家休息。黄奶奶的儿媳麦女士闻讯后，苦寻三天，才知道是罗湖外语学校的学生。麦女士带着感谢信，到罗湖外语学校当面致谢，学校才知道学生救助七旬老奶奶的事迹。面对家属的谢意，两位同学都说：“这是我们青年学生应该做的。” 周天成和罗炜同学的事迹经深圳电视台第一现场和南方都市报等多家媒体报道后，平凡少年的善良之举，感动和震撼了深圳人，在社会上产生了较大的反响。深圳市见义勇为基金会对周天成和罗炜同学进行了奖励，共青团罗湖区委员会已授予周天成和罗炜同学“优秀共青团员”光荣称号，我局已授予周天成和罗炜同学“助人为乐阳光好少年”称号。区委区政府对此非常重视，要求发动全区青少年向他们学习，并给予20000元的奖励。为进一步宣传学习周天成和罗炜同学的勇敢救助七旬老人的感人事迹和助人为乐的精神，弘扬社会公德，倡导文明新风，教育和引导广大中小学生健康成才，全区各中小学要在学生中广泛开展向助人为乐阳光好少年周天成和罗炜同学学习活动。 充分认识开展向周天成、罗炜同学学习活动的重要意义。 弘扬见义勇为、助人为乐精神，是时代发展的客观需要，也是构建社会主义和谐社会的重要举措。弘扬见义勇为、助人为乐精神，对于努力在全社会进一步形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚；对于用道德的力量推进学校精神文明建设和青少年思想道德建设，具有重要意义。 周天成、罗炜同学是我区大力发展素质教育进程中涌现出来的众多先进典型之一，是我区坚持阳光育人，成长起来的优秀学生代表。他们的事迹集中体现了当代青少年见义勇为、助人为乐、无私奉献的优秀品格，体现了中华民族的传统美德和新时期中学生的崇高精神境界，具有鲜明的时代特征。各学校要抓住契机，充分利用身边的这一生动教材，树立身边道德楷模，在中小学生中开展向周天成、罗炜同学学习活动，激励和引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成长为符合时代发展要求的有用之才。 ?二、开展向周天成、罗炜同学学习活动，联系实际把活动引向深入。 周天成、罗炜同学救助他们人于危难之中，做好事不留名、无私奉献的精神，体现了一名当代中学生高尚的思想品格，他们是我们所有人的学习榜样。向周天成、罗炜同学学习，就是要学习他们严于律己，从小事做起，从现在做起，做一个遵纪守法的中学生；向周天成、罗炜同学学习，就是要学习他们乐于助人，做好事不留名的优秀品德；向周天成、罗炜同学学习，就是要学习他们挺身而出，救人于危难的高尚风范，弘扬人间正气，勇做时代先锋。在开展活动过程中，坚持做到“三个结合”：一是把学习周天成、罗炜活动与学习全国道德模范活动结合起来，加强青少年学生思想道德建设；二是把学习周天成、罗炜活动与创建文明校园、推进和谐校园建设结合起来，促进社会主义核心价值体系建设；三是把学习周天成、罗炜活动与培育阳光少年、开展关爱行动合起来，让道德规范、民族精神在青少年学生中开花结果。 三、创新载体务求学习活动取得实效 周天成、罗炜同学是学生们身边的典型，学习的榜样，各学校要在学生中掀起学习道德模范、争做道德先锋的热潮，推动广大青少年学生争当道德建设的生力军。 一是加强学习宣传，形成学习助人为乐阳光好少年的教育磁场。要利用教育网、校园广播、校园网、公布栏、宣传窗、墙报等多种平台，以周天成、罗炜同学的先进事迹为素材，加大宣传力度，营造浓厚的学习氛围，在全区教育系统形成学模范、知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚。 二是加强学科渗透，把课堂作为主渠道加强学生道德教育。广大教师要从青少年学生的思想和生活实际出发，抓好周天成、罗炜事迹“进教材”、“进课堂”、“进学生头脑”学科渗透工作。要把周天成、罗炜的事迹通过小故事、案例等形式，作为教学素材，与课程有机整合，加以渗透；要积极利用班会课引领学生畅谈模范人物和身边共青团员、少先队员、同学的闪光点，大力弘扬正气，相互鼓励；要将道德教育融入校本教材或写入教案，努力研究道德渗透教育方式、方法，力求深入浅出、寓教于乐、循序渐进，使学生思想道德建设取得实效。 三是开展体验活动，使道德观念逐步内化为自觉行为。各学校要通过设计一系列的主题实践活动，如开展主题班队会，开展道德论坛，开展义工服务实践，发挥主动性和创造性，增强针对性和实效性，扎扎实实地开展学习活动，