智慧教育实验学校申报书.docVIP

PAGE PAGE 4 项 目 编 号 全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题 智慧学习环境的构建与应用研究 （课题批准号：BCA140051） 智慧教育实验学校申报书 学校名称 子课题名称 负 责 人 通讯地址 电 话 邮政编码 传 真 起止年限 填 表 说 明 1．“智慧学习环境的构建与应用研究”课题说明 智慧学习环境已成为学习环境变革趋势，开展智慧学习环境研究是推进教育信息化深度发展的重要切入点之一。特别是在当前国内外推进的一对一数字化学习、翻转课堂的探索与教学实践等变革教与学的时代背景下，均要求构建面向未来的数字化学习环境。本课题的主要研究内容包括： （1）智慧教育理论。分析信息化环境下智慧教育的内涵及特征；从教育文化视角分析智慧教育建设框架，指导智慧学习环境建设及教育教学变革实践。 （2）智慧学习环境系统分析框架。在智慧教育理论指导下，界定智慧学习环境的内涵及特征；分析智慧学习环境涉及要素及相互关系，构建智慧学习环境系统分析框架。 （3）智慧学习环境构建策略。分析当前教育信息化热点项目在学习环境建设方面的问题及需求；在以上系统分析框架指导下，参考场域理论，从物理场、信息场、文化场三个维度分析智慧学习环境的构建；通过对每个场域建设的多维度分解，形成智慧学习环境构建策略与系统架构。 （4）智慧学习环境的应用。结合1对1数字化学习试点、翻转课堂教学实践、创新实验室建设等，聚焦学科教学，从学科教学要解决的问题出发，构建智慧学习环境。 2.实验学校子课题分类说明 为更好地推进课题研究，鼓励实验学校根据学校已有基础和优势开展子课题研究，以更好地推进学校信息化建设与应用，特将子课题分为以下几类，各学校根据具体情况选择申报： （1）智慧学习环境建设研究。结合信息技术，在理论的指导下，展开学科专用教学环境或通过教学环境的设计与建设，如学科创新实验室等； （2）智慧教学模式研究。结合学科特点，借助智慧教育环境，在课改理念的引领下，探索技术与学科教学的深度融合，提炼教学模式； （3）数据驱动的教学决策研究。在智慧教育环境下，探索基于大数据和学习分析的学习评估与诊断的方法及应用模式。 2．填写时各项目内容要明确、具体，不得含糊不清或空白。 3．本表须一式二份上报课题组。 4．课题组秘书处 联系人：李丽秋 地 址：上海市中山北路3663号 华东师范大学开放教育学院303室 邮 编：200062 电 话：021- E-mail： HYPERLINK mailto:lqli@dec.ecnu.edu.cn lqli@dec.ecnu.edu.cn 一、基本情况 实 验 学 校 课题类型 □智慧学习环境建设研究 □智慧教学模式研究 □数据驱动的教学决策研究 校长姓名 性别 年龄 民族 职称 通讯地址 电话 邮 编 E-mail 课题负责人 性别 年龄 民族 职务 职称 通讯地址 电话 邮 编 E-mail 参 与 课 题 研 究 主 要 人 员 姓 名 年龄 学 历 职 称 研 究 分 工 二、课题论证 一、学校信息化建设与应用的情况 二、子课题的意义及价值 三、子课题研究的主要内容和拟解决的关键问题 四、课题研究实施步骤、阶段性目标和最终成果 三、推荐与审核意见 学校负责人承诺： 学校负责人签名 （学校公章） 年 月 日 总课题组审批意见： 课题组组长签名 （公 章） 年 月 日 注：本表一式二份，一份由学校留存，一份寄课题组秘书处，同时把电子文稿发至课题组邮箱。