(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册抓住细节，鲜活人物.pptVIP

复习本单元写作特色？ 1.《阿长与山海经》：欲扬先抑，行文曲折。围绕中心炫彩，详略得当。 2.《老王》：刻画细致，构思巧妙 3.《台阶》：线索清晰，立意鲜明。运用对比，突出主题。结构明晰，详略得当。 （一） 猜一猜： 教 师 农 民 交 警 小 偷 开篇 人们都说:“一沙一世界，一草一天堂”其实，大的生活，是由无数小的细节构成的，细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景。握在掌心，便是花朵，拥进怀中，便是温暖，写在笔端，便是精彩。今天，我们来一起用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情，微处见妙。 抓住细节 鲜活人物 吴滩中学 郑容仁 学习目标 1.明确细节描写的内涵，通过研讨本单元课文归纳细节描写的方法。 2.在写作中学会运用细节描写，使人物形象更加鲜明。 3.注重生活细节，做一个热爱生活，注重细节的人。 （二）学一学:何为细节？ 细节： 指细小的情节。可以是人物细小的动作简短的话语、细微的表情或是一个细小场景…… 细节描写： 指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。 细节描写有什么作用 细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，除了刻画人物性格，丰满人物形象，推动故事情节，丰富作品内涵等方面具有重要作用。往往起以小见大，画龙点睛的作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题 合作探究 体会细节描写的妙 运用你的想象合理扩展一句话，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等，将这句话的内容充实起来。 她骂他懦夫 合作探究 她骂他道： “你真是一个懦夫！” （添加语言） 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！” （添加动作） 他早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！” （添加神态） 同学们写作时，也要学会抓住细节,具体来说要注意以下几点? 1.真实。 真实的细节是对生活细致观察的结果。与事实相符。 如《老王》中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写（直僵僵地镶嵌在门框里，简直像棺材里倒出来），可能会令人觉得害怕，不过写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘。 2.典型 细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写，如《台阶》中父亲洗脚，踩黄泥等细节描写，都很好地表现了父亲的勤劳能干 选好典型细节 选择对表现主题有用的典型细节，对人物的特点加以重点描述。 A. 外貌特点刻细节 细致刻画人物外貌神态的细微变化，也能很好地表现人物的性格特点... 如：《台阶》中“父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根洗发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。”通过细致描绘父亲的头发，生动形象的突出了父亲的形象。 B.动作刻画要优美 1、最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 2、睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。 ——《阿长与山海经》 C.神态刻画要栩栩如生： 她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看着她时，只见她惶急地看着我。 3.生动 细节描写用语要生动，简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。 《卖油翁》中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。 A.巧用景物刻画细节，能烘托渲染气氛 如：“天气那么暖和，那么晴朗。画眉在树林边婉转的唱歌；锯木厂后边早地上，普鲁士并正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了” 作用：自然环境反映了小弗朗士天真无忧无虑的幼稚的心理状态，与下文悲伤痛苦以及壮烈的气氛形成反差，社会环境描写，交代故事时代发生背景，设置悬念，布告牌上到底写些什么，为下文的情节和