第十二课价值与价值观.pptVIP

西红柿生长在野外，没有被人发现时，并不具有价值。 后来人们逐渐发现它能观赏和食用，才具有了价值。这说明 ①价值是人的需要和事物的属性之间的特定的关系 ②只要客观事物属性存在，就具有价值 ③人的需要和客观事物的属性是构成价值不可缺少 的两个方面 ④价值是事物对人的积极的意义 ⑤价值是人根据自己的需要对事物的重要性的认识 A.①③④ B.①②④⑤ C.①②③ D.②③④ 社会主义核心价值观的基本内容 富强、民主、文明、和谐 —国家层面的价值目标 自由、平等、公正、法治 —社会层面的价值目标 爱国、敬业、诚信、友善 —个人层面的价值目标 * * * * 知识回顾 人民群众是历史的创造者原理及其方法论 【原理内容】历史唯物主义认为，人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的 创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定 力量。 【方法论】这一原理要求我们坚持群众观点和群众路线 第十二课第一框题： 价值与价值观 青岛，是一座美丽的海滨城市，我们每一个人都与大海有着不解之缘。我们期待着与大海的每一次亲密接触。春天里，让我们做好准备去航海吧！ 思考： （1）如果由你来当船长，你想要携带哪些东西？为什么？ （2）什么是价值？是不是任何事物都有价值？为什么？试举例 说明。 （3）你还想带哪些人前往？为什么？ （4）物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎么认识人的价值的？ 价值与价值观 如果你来当船长， 你要携带哪些东西？ 食 物 铅 笔 鱼 竿 武 器 清水 MP3 雨 伞 衣服 指 南 针 地图 杂 志 电视 黄 金 生活中,不同的东西具有不同的价值 ※ 清水、食物满足人们营养需要——营养价值 ※ 地图、铅笔、雨伞、衣服、鱼竿、黄金、指南针满足人们生存需要——生存价值 ※ 杂志、电视、MP3满足人们精神需要——精神价值 ※ 武器满足人们自卫的需要——自卫价值 …… …… …… 是否任何事物都具有价值呢？ 一、人的价值 1，价值的含义 是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 思考 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 选一选 船工 学者 狙击手 训兽师 厨师 航海士 小丑 医生 画家 烧火工 价值与价值观 2，什么是人的价值（人生价值）？ 人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 人的价值和物的价值有何不同? 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。 价值的创造者：个人对社会的责任和贡献。（贡献） 人的 价值 价值的享受者：社会对个人的承认和满足。（索取） 价值与价值观 A:跟一些不诚实的政客有往来，而且会星象占卜学。他有婚外情，是一个老烟枪，同时也嗜酒如命。 B：他是一位受勋的战争英雄，素食主义者，不抽烟，只偶尔喝一点啤酒,从没有发生婚外情。 罗斯福 希特勒 探究二：猜猜下列这些人都是谁？他们谁对社会的贡献大？他们的行为是受什么观念支配的？ 主要看他的贡献，看他为社会、人民贡献了什么。 对人的价值的评价: 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 人生的真正价值在于对社会的贡献原理及其方法论 【原理内容】人生价值包括两个方面：一是个人对社会 的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。人生的 真正价值在于对社会的贡献。人的价值的评价主要看他 对社会、他人的贡献。　 【方法论】在劳动和奉献中实现人生价值。 二、价值观的导向作用 1，价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。 2，价值观与社会存在的关系 价值观作为一种社会意识,是由社会存在决定的，同时它又对社会存在具有重大的反作用,对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 某制药企业生产的产品在市场上多年畅销不衰，很 受消费者的欢迎。有记者在采访中新闻该企业的总经理 有何经营秘诀，这位总经理回答说：“我们秉承着一个 信念：药是为患者生产的，是为人生产的，不是为利润， 但药品的疗效好了，企业的利润也肯定会如期而来。我 们队这一点记得越牢，利润就越大。”