八年级数学下册（北师大版）学案：第二章 一元一次不等式和一元一次不等式组10.docVIP

编号：8x210 一元一次不等式组（3） 【学习目标】 会根据具体问题中的数量关系，列出正确的一元一次不等式组； 能够运用一元一次不等式组解决实际问题. 3.通过解决实际问题，初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用. 【重难点预设】重点：一元一次不等式组的应用； 难点：一元一次不等式组的应用. 预习指导：1.先精读教材P56，用红色笔勾画知识点。再针对学案二次阅读教材，并回答问题。 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，记录在预习学案上，准备课上讨论质疑。 一.自学导航：一个人的头发约有10万根到20万根，每根头发每天大约生长0.32mm，小颖的头发现在大约有10cm长，那么大约经过多长时间，她的头发能生长到16cm到28cm？ 二、合作探究 1、例题精讲：一群女生住若干间宿舍，若每间住4人，剩19人无房；若每间住6人，有一间宿舍住不满. （1）设有x间宿舍，请写出x应满足的不等式组. （2）可能有多少间宿舍，多少名学生？ 2、甲以每小时5km的速度进行有氧体育锻炼，2小时后乙骑自行车从同地出发沿同一条道路追赶甲.根据他们两人的约定，乙最快不早于1小时追上甲，最慢不晚于1小时45分钟追上甲.乙骑车的速度适当控制在什么范围？ 总结：用一元一次不等式组解决实际问题的基本过程： 审题，设未知数，（2）找不等关系，（3）列不等式组， （4）解不等式组，（5）根据实际情况解答，符合实际需求. 三、学以致用： 某公司有甲、乙两种产品，甲产品每件45万元，乙产品每件75万元，要求这两种产品全年共新增产量20件，这20件的产值p（万元）满足1100p1200.那么该公司明年怎样安排甲、乙两种产品的产量？ 四、反思回顾： 咱们自学完课本，完成了导学案，谈谈你的收获，还有什么困惑吗？ 五、检测反馈 1、某人上午8时以5千米/小时的速度从A地步行到B地，到B地时已过12时，但不到12时10分，设A、B两地的距离为X千米，则X的取值范围是 . 2、将一箱苹果分给若干个小朋友，若每位小朋友分5个，则还剩12个苹果；若每位小朋友分8个，则有一个小朋友分不到8个.求这一箱苹果的个数与小朋友的人数x，所列不等式组为 . 3、老师将43本书分给各个小组，每组8本，还有剩余，每组9本，却不够分，问有几个小组？ 4、若干辆载重为16吨的汽车运一批货物，若每辆汽车只装8吨，则剩余40吨货物，若每辆车装16吨，则最后一辆车不满也不空，求有多少辆汽车？