浙江专版高考物理复习用打点计时器测速度实验2探究小车速度随时间变化的规律创新学案.docVIP

PAGE PAGE 1 实验1　用打点计时器测速度(必考) 实验2　探究小车速度随时间变化的规律(必考) [考纲解读]　(1)练习正确使用打点计时器。(2)会计算纸带上各点的瞬时速度。(3)会利用纸带计算加速度。(4)会用图象法探究小车速度与时间的关系，并能根据图象求加速度。 实验原理 1. eq \a\vs4\al(2.,,,)eq \a\vs4\al() 实验过程 注意事项 1.平行：纸带和细绳要和木板平行。 2.两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取纸带。 3.防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，要防止钩码落地和小车与滑轮相撞。 4.减小误差：小车的加速度要适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约50 cm 5.纸带选取：选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点密集部分，适当选取计数点。 6.准确作图：在坐标纸上，纵、横轴选取合适的单位(避免所描点过密或过疏，而导致误差过大)，仔细描点连线，不能连成折线，应作一条直线，让各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧。 考点一　平均速度、瞬时速度的计算 根据纸带上两点间的位移Δx和时间Δt，算出纸带在这两点的平均速度v＝eq \f(Δx,Δt)。在要求不是很高的情况下，可以用这个平均速度粗略的表示物体在经过位移Δx内某一位置时的瞬时速度。 说明：(1)计时点：打点计时器在纸带上打出的每个点迹叫做计时点。若用50 Hz的交流电，则两个相邻点迹(计时点)的时间间隔为0.02 s。 (2)计数点：为了方便研究运动规律，从纸带上有规律的选取部分计时点，并加以标号，这些被选取并标号的计时点叫做计数点。 1.在本节的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到A点的距离依次是2.0 cm、5.0 cm、9.0 cm、14.0 根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为vB＝________m/s。CE间的平均速度为________m/s。 解析　相邻两个计数点间的时间间隔为0.1 s 所以vB＝eq \f(xAC,2×0.1)＝eq \f(0.05,0.2) m/s＝0.25 m/s eq \o(v,\s\up6(－))CE＝eq \f(xCE,2×0.1)＝eq \f(0.14－0.05,0.2) m/s＝0.45 m/s 答案　0.25　0.45 2.某同学在做“用打点计时器测速度”实验时，从打下的若干纸带中选取了点迹清晰的一条，如图所示。打点计时器的电源频率为50 Hz。 由这些已知数据计算： (1)物体经过BD过程的平均速度eq \o(v,\s\up6(－))＝________m/s； (2)与纸带上C点相对应的瞬时速度v＝________m/s。(答案均要求保留3位有效数字) 解析　相邻计数点间的时间间隔是T＝0.02 s，所以BD过程中的平均速度eq \o(v,\s\up6(－))＝eq \f(|BD|,2T)＝1.51 m/s；纸带上的C点相对应的瞬时速度可以用BD过程的平均速度替代，即v＝1.51 m/s。 答案　(1)1.51　(2)1.51考点二　实验原理与实验操作 1.如何选取纸带和计数点 要选取点迹清楚的一条，舍掉开始比较密集的点迹，从便于测量的地方取一个开始点，然后每5个点取一个计数点，测量出相邻计数点间的距离，利用打下点的纸带和测量的有关数据便可以进行计算。 2.判定物体运动的性质 通过研究纸带上各点之间的间距，可以判断物体的运动情况。若连续相邻相等的时间间隔内的位移x1、x2、x3…基本相等，则物体在实验误差允许范围内做匀速运动。若Δx＝xm－xn(xm、xn为纸带上相邻的两段位移)基本相等，则物体在实验误差允许范围内做匀变速直线运动。 3.由纸带求物体的运动速度 “平均速度法”求速度：做匀变速直线运动的物体，某段时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，即vn＝eq \f(xn＋xn＋1,2T)。 1.打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，如图中甲、乙所示是高中物理实验中常用的两种，请回答下面的问题。 (1)甲图是________打点计时器，电源采用的是________。 (2)乙图是________打点计时器，电源采用的是________。 (3)已知打点计时器所用交流电源的频率是f，用它记录一个运动小车的位移，打出的一条纸带和已选好的计数点0、1、2、3、4如图丙所示。某同学测量出1、2两点间的距离为x12，3、4两点间的距离为x34，由此可计算出小车在1、2两点间的平均速度为________；在3、4两点间的平均速度为________。 解析