高中历史 第一单元《古代中国的政治制度》名师精编优质课件 新人教版必修1.pptVIP

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  • 2019-01-15 发布于浙江
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高中历史 第一单元《古代中国的政治制度》名师精编优质课件 新人教版必修1.ppt

高中历史 第一单元《古代中国的政治制度》名师精编优质课件 新人教版必修1

“大宗”一定“大”吗?“小宗”就一定“小”吗? 就周王室而言: 在诸侯国内: 在卿大夫封地内: 相对而言 1、大禹建夏,王位世袭家天下。 2、武王建周,分封、宗法都完善。 3、宗法、分封等级严,内部团结疆域展。 4、天子、诸侯、卿大夫,大宗、小宗不一般。 5、立嫡以长不以贤,立子以贵不以长。 本 课 知 识 要 点 (2010?安徽滁州)儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练。从“个人”到“家”、再到“天下”的这种逐层扩展的关系,实质上体现了( ) A.王位继承制 B.宗法制 C.分封制 D.专制主义中央集权制 B 右下图为位于广州市中山七路的陈家祠,是广东现存规模最大、保存最完整、装饰最精美的古代艺术建筑,是全国重点文物保护单位。光绪十二年(1894年)建成,是当时广东省72县陈姓人氏合资兴建的合族祠堂,因接受本族各地读书人来广州应科举考试时居住,又称陈氏书院。广东72县陈姓人氏合资兴建祠堂,主要是因为( ) A.当时广州知府的命令 B.受宗法制的影响 C.西方思想的冲击 D.清朝重视培养实用人才 B 预防陷阱 西周分封制和宗法制的目的 西周分封制和宗法制的共同目的、

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