数学人教版七年级上册第2课时 利用去分母解一元一次方程.3解一元一次方程(二)——去括号(2).pptVIP

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  • 2019-01-11 发布于河南
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数学人教版七年级上册第2课时 利用去分母解一元一次方程.3解一元一次方程(二)——去括号(2).ppt

3.3 解一元一次方程(二) 第二课时 苏湾镇司集初中 王海军 解方程 5X+2(3X-3)=11-(X+5) 解:去括号得: 5X+6X-6=11-X-5 移项得:5X+6X+X=11-5+6 合并同类项得:12X=12 系数化为1: X=1 复习巩固 例2 一艘船从甲码头到乙码头顺流航行,用了2 小时;从乙码头到甲码头逆流航行,用了2.5小时;已知水流的速度是3千米/小时,求船在静水中的平均速度是多少千米/小时? 例题解析 分析: 一般情况下可以认为这艘船往返的路程相等,所以等量关系是 甲码头到乙码头的路程=乙码头到甲码头的路程 也就是:顺航速度___顺航时间=逆航速度___逆航时间 × × 顺航速度___顺航时间=逆航速度___逆航时间 × × 解:设船在静水中的平均速度是X千米/小时,则船在顺水中的速度是______千米/小时,船在逆水中的速度是_______千米/小时. (X+3) (X-3) 2(X+3)=2.5(X-3) 由等量关系列方程 根据往返路程相等,列得 解方程 2(X+3)=2.5(X-3) 去括号,得 移项及合并同类项,得 系数化为1,得 2x+6=2.5x-7.5 0.5x=13.5 x=27 例3 某车间有22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母;为了使每天生产的产品正好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母? 分析 :为了使每天的产品刚好配套应使生产的螺母的数量是螺钉的______ 2倍 解:设有X名工人生产螺钉,则有_______名工人生产螺母;那么螺钉共生产________个,螺母共生产__________个. (22-X) 1200X 2000(22-X) 2000(22-X)=2×1200X 根据螺母数量和螺钉数量的关系,列得 同学们自己写出解方程的过程 1. 行程问题中涉及水流速度,则 顺水速度=船速+水速 逆水速度=船速-水速 课堂小结 2. 搭配问题 1. 已知关于x的方程3x + a = 0的解 比方程2x – 3 = x + 5的解大2,则a = 。 巩固练习 2. 关于X的方程2-(1-X)=-2与方程mX-3(5-X)=-3的解相同,则m=______ 3、大箱子装洗衣粉36千克,把大箱子里的洗衣粉分装在4个大小相同的小箱子里,装满后还剩余2千克洗衣粉,则每个小箱子装洗衣粉的千克数为( ) A. 6.5 B.7.5   C.8.5    D.9.5 4、某物品标价为130元, 若以9折出售,仍可获利10%, 则该物品进价约是( ) A. 105元 B. 106元 C. 108元 D. 118元 * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

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