生物二轮复习考纲分析及策略.pptVIP

生物 二轮复习 一、备考策略 1.研读《考试说明》,明确方向 《考试说明》规定了考试的性质、考试内容、命题要求和考试形式,说明了考什么、如何考和考多难,对命题者和考生都有一定的约束力。通过研读,准确把握高考所要考查知识内容的广度、深度和能力要求,明确复习目标,对提高复习效率具有很强的现实意义。 一、考核目标与要求 1、理解能力 （1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 如不但能够分别说出光合作用和呼吸作用的过程、部位，还要知道两者之间的相互关系。 （2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 如用文字表述生物学概念，用遗传图解表示杂交实验过程，用系谱图表述遗传关系，画出细胞失水后状态的简图等 （3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。 如题目可能要求考生对某意思现象进行解释和分析，比如说明“放在窗台上的植物向光生长”的原因等 2、实验探究能力 （1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。 如还原糖与斐林试剂发生反应可以生产砖红色沉淀这一实验原理的应用。 （2）具备验证简单生物学事实的能力，能对实验现象和结果进行分析、解释，并能对收集到的数据进行处理。 如设计一个实验验证甲状腺激素的生理作用 （3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 例如，探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通过人工膜等 （4）能对一些简单实验方案做出恰当的评价和修订。 如要求考生指出实验中的错误并进行修改。 3、获取信息的能力 （1）能从提供的材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 例如，从某种微生物生长曲线获取这种微生物种群数量变化的信息。 （2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。 如诺贝尔生理学奖或医学奖等方面的内容、禽流感的报道、埃博拉病毒等 4、综合运用能力 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。 灵活应用所学知识是解答这一类题目的关键。 二、考试范围与要求 生物学科的考试范围包括必考部分和选考部分，必考部分在课程标准必修模块的范围内，选考部分在课程标准选修1和和选修3范围内。必考部分的试题是考生必做的，选考部分的试题需要考生在规定的选考内容在选择。 Ⅰ.对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情景中识别和使用它们； Ⅱ.理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情景中综合运用其进行分析判断、推理和评价。 生物知识内容表(一) 必 考 部 分 知识内容 要求 1-1 细胞的分子组成 (1) 蛋白质、核酸的结构和功能 Ⅱ (2) 糖类、脂质的种类和作用 Ⅱ (3) 水和无机盐的作用 Ⅰ 1-2 细胞的结构 (1) 细胞学说的建立过程 Ⅰ (2) 原核细胞和真核细胞的异同 Ⅱ (3) 细胞膜系统的结构和功能 Ⅱ (4) 主要细胞器的结构和功能 Ⅱ (5) 细胞核的结构和功能 Ⅱ 1-3 细胞的代谢 (1) 物质出入细胞的方式 Ⅱ (2) 酶在代谢中的作用 Ⅱ (3) ATP 在能量代谢中的作用 Ⅱ (4) 光合作用的基本过程 Ⅱ (5) 影响光合作用速率的环境因素 Ⅱ (6) 细胞呼吸 Ⅱ 1-4 细胞的增殖 (1) 细胞的生长和增殖的周期性 Ⅱ (2) 细胞的无丝分裂 Ⅰ (3) 细胞的有丝分裂 Ⅱ 1-5 细胞的分化、衰老和凋亡 (1) 细胞的分化 Ⅱ (2) 细胞的全能性 Ⅱ (3) 细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 Ⅱ (4) 癌细胞的主要特征及防治 Ⅱ 2-1 遗传的细胞基础 (1) 细胞的减数分裂 Ⅱ (2) 动物配子的形成过程 Ⅱ (3) 动物的受精过程 Ⅱ 2-2 遗传的分子基础 (1) 人类对遗传物质的探索过程 Ⅱ (2) DNA 分子结构的主要特点 Ⅱ (3) 基因的概念 Ⅱ (4) DNA 分子的复制 Ⅱ (5) 遗传信息的转录和翻译 Ⅱ 2-3 遗传的基本规律 (1) 孟德尔遗传实验的科学方法 Ⅱ (2) 基因的分离定律和自由组合定律 Ⅱ (3) 基因与性状的关系 Ⅱ (4) 伴性遗传 Ⅱ 2-4 生物的变异