北师大版八年级数学下册学案：2．1不等关系.docVIP

2．1不等关系 学习目标： 1.能理解不等式的概念； 2.能根据实际问题中的不等关系列不等式； 重点和难点： 通过实际问题中的不等关系，认识不等式； 通过实际问题建立合理的不等关系； 学习过程： 一、阅读教材37页“做一做”之前部分，完成下列内容： 1.写出（1）（2）中绳长 应满足的关系式： （1） ; （2） . 2.通过计算：当 时，圆的面积 正方形的面积；当时，圆的面积 正方形的面积。由此得出猜想： eq \o\ac(○,1) ，即：周长相等的正方形和圆中， 的面积最大。 阅读教材37页“做一做”，完成下列内容： 3. “做一做”中，由（1）得到的关系式为 eq \o\ac(○,2) ； 由（2）得到的关系式为 eq \o\ac(○,3) . 4.观察关系式 eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,3)，它们有什么共同特点？ 5.归纳:一般地，用符号 连接的式子叫做 。 二、合作探究学习 1.探究1：下面给出5个数学表达式： eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,3) eq \o\ac(○,4) eq \o\ac(○,5)，其中不等式有哪些？ 2.探究2： 用不等式表示下列数量关系： a是非正数； x与8的差是正数； x的平方的相反数不是正数； x的3倍与5的差不小于4； a的 与b的3倍的差的绝对值小于2； x，y的平方和大于1. 3.探究3： (1)已知一支圆珠笔1.5元，签字笔和圆珠笔相比每支贵2元，小华想要买x支圆珠笔和10支签字笔，若付50元还找回若干元，则如何用含x的不等式来表示小华所需支付的金额与50元之间的关系？ （2）设计一个实际背景来表示下列不等式 eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,2) 三、当堂检测： 1、用适当的符号表示下列关系： （1）a 是非负数； （2）直角三角形斜边 c 比它的两直角边 a、b 都长； （3）x 与 17 的和比它的5倍小； （4）两数的平方和不小于这两数积的2倍。 2、表达式①x2≥0；②2a+4b≠3；③5m+2n；④x+y0；⑤3x+2=9中的不等式有 （填序号）。 3、8.3班班长拿了56元钱去给班内20名优秀学生买奖品，奖品有两种：钢笔和笔记本。已知钢笔每支5元，笔记本每本3元，如果买x支钢笔，则列出关于x的不等式是 。 4、某厂今年的产值为100万元，预计明后两年平均每年增长率为x%，如果按此速度发展，后年该厂产值将超过a万元，请用不等式表示a与x的关系式 四、课时小结 师生相互交流，总结本节重难点。 本课我主要学会了 。 五、课后作业：习题2.1: 第1、2、3、4题