数学人教版七年级上册4．1.1　立体图形与平面图形(第二课时).docxVIP

4．1　几何图形 4．1.1　立体图形与平面图形 第2课时　从不同方向观察几何体 授课人：洪丽臣 教材分析 《从不同方向观察几何体》是七年级上册第四章第一节第二课时的内容.本节是在学生对几何体有了一定认识，一定感受的基础上，进一步对学生空间想象力的培养。在学生亲身经历不同方向观察事物的过程中，体会从不同方向观察同一物体可能得到不同的结果.在这一过程中发展学生的想象力和作图能力，还要让学生体会“从不同角度看问题”和“全面考虑问题”的思考方法，体现数学的育人价值. 学情分析 学生在小学学的大部分是平面图形，这节内容是《立体图形与平面图形》的第二课时，学生对图形有了一定的认识，从不同的角度看几何体，可以让他们对立体图形有更深的了解.我班的学生，有一部分数学成绩较差，但是这节内容简单易学，利用多媒体教学 ，可以提高学生学习兴趣. 教学目标 知识与技能：1.能从不同角度观察一些几何体,以及它们简单的组合得到的平面图形. 2.初步培养学生的空间概念和几何直觉. 过程与方法：注意图形与几何知识和实际生活的的联系,并把有关知识应用于实际生活和学习中． 情感、态度与价值观：激发学生对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识. 教学重难点 教学重点：识别一些基本几何体（棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形. 教学难点：准确画出