江苏专版2018版高考物理复习专题十三分子动理论气体及热力学定律学案.docVIP

PAGE PAGE 1 专题十三　分子动理论　气体及热力学定律 江苏卷考情导向 考点 考题 考情 分子动理论、内能及热力学定律 2017年T12(A)考查热力学第一定律以及理想气体状态方程、布朗运动、阿伏伽德罗常数的应用 2015年T12(A)(2)考查气体的热力学定律和气体状态方程的应用 2014年T12(A)考查热力学第一定律以及理想气体状态方程的应用 2013年T12(A)考查理想气体状态方程、热力学定律、阿伏伽德罗常数的应用 1．本专题的命题形式都是由3个小题组成，第1题为选择题，第2题为填空题，第3题为计算题，总分为12分． 2．本专题命题点主要集中在：①分子大小的估算；②对分子动理论内容的理解；③物态变化中的能量问题；④气体实验定律的理解和简单计算；⑤固、液、气三态的微观解释和理解；⑥热力学定律的理解和简单计算；⑦用油膜法估测分子大小等内容． 固体、液体和气体 2016年T12(A)饱和汽和饱和汽压等概念的理解、理想气体P-V图象、热力学定律、气体分子速率分布 2015年T12(A)(1)考查晶体和非晶体 气体实验定律及其应用 2015年T12(A)(3)考查理想气体的状态方程 考点1| 分子动理论、内能及热力学定律　难度：低档题 题型：选择题或填空题 五年4考 (对应学生用书第72页) 1．(2014·江苏高考T12(A))一种海浪发电机的气室如图13-1所示．工作时，活塞随海浪上升或下降，改变气室中空气的压强，从而驱动进气阀门和出气阀门打开或关闭．气室先后经历吸入、压缩和排出空气的过程，推动出气口处的装置发电．气室中的空气可视为理想气体． 【导学号 图13-1 (1)下列对理想气体的理解，正确的有________． A．理想气体实际上并不存在，只是一种理想模型 B．只要气体压强不是很高就可视为理想气体 C．一定质量的某种理想气体的内能与温度、体积都有关 D．在任何温度、任何压强下，理想气体都遵循气体实验定律 (2)压缩过程中，两个阀门均关闭．若此过程中，气室中的气体与外界无热量交换，内能增加了3．4×104 J，则该气体的分子平均动能________(选填“增大”“减小”或“不变”)，活塞对该气体所做的功________(选填“大于”“小于”或“等于”)3．4×104 J． (3)上述过程中，气体刚被压缩时的温度为27 ℃，体积为0．224 m3，压强为1个标准大气压．已知1 mol气体在1个标准大气压、0 ℃时的体积为22．4 L，阿伏加德罗常数NA＝6．02×1023 mol－1 【解题关键】　(2)气体与外界无热量交换，Q＝0；一定质量的理想气体，内能越大，温度越高． (3)由题意气体从0 ℃到27 ℃做等压变化，根据盖－吕萨克定律求出此时的体积，然后求出气室内气体的物质的量，进而求得分子数 【解析】　(1)理想气体是一种理想化模型，温度不太低，压强不太大的实际气体可视为理想气体；只有理想气体才遵循气体的实验定律，选项A、D正确，选项B错误．一定质量的理想气体的内能完全由温度决定，与体积无关，选项C错误． (2)因为理想气体的内能完全由温度决定，当气体的内能增加时，气体的温度升高，温度是分子平均动能的标志，则气体分子的平均动能增大． 根据热力学第一定律，ΔU＝Q＋W，由于Q＝0，所以W＝ΔU＝3．4×104 J． (3)设气体在标准状态时的体积为V1，等压过程为： eq \f(V,T)＝eq \f(V1,T1) 气体物质的量为：n＝eq \f(V1,V0)，且分子数为：N＝nNA 解得N＝eq \f(VT1,V0T) NA 代入数据得N≈5×1024个(或N≈6×1024)． 【答案】　(1)AD　(2)增大　等于　(3)5×1024(或6×1024) 2．(2015·江苏高考T12(A)(2))在装有食品的包装袋中充入氮气，可以起到保质作用．某厂家为检测包装袋的密封性，在包装袋中充满一定量的氮气，然后密封进行加压测试．测试时，对包装袋缓慢地施加压力．将袋内的氮气视为理想气体，则加压测试过程中，包装袋内壁单位面积上所受气体分子撞击的作用力________(选填“增大”“减小”或“不变”)，包装袋内氮气的内能________(选填“增大”“减小”或“不变”)． 【解析】　对氮气加压后，气体内部的压强增大，由F＝pS知，单位面积上所受气体分子撞击的作用力增大．由于加压过程是缓慢的，氮气的温度保持不变，所以氮气的内能不变． 【答案】　增大　不变 3．(2017·江苏高考T12(A))(1)一定质量的理想气体从状态A经过状态B变化到状态C，其V-T图象如图13-2所示．下列说法正确的有________． 图13-2 A．A→B的过程中，气体对外界做功 B．A→B的过程中，气体放出热量