数学人教版七年级上册第三章复习.doc

阳泉市第十二中学 七 年级 数学学科学案（教师版） 课题： 第三章 一元一次方程 主备人： 郝维琴 课型： 巩固提升课 使用时间：2016年 12 月1日 学习目标： 1.会根据一元一次方程的定义及方程的解的概念进行判断和计算，会检验一个数是不是方程的解； 2.能准确说出等式性质并能应用性质将等式变形； 3.能准确熟练地解一元一次方程. 教 学 随 笔 评价：人数 3′+x 思路清晰 5′ 提问 3′/人/次 补充质疑 2′ 任务一：3 问题预设：判断所给方程是一元一次方程需满足几点？ 任务二：4 问题预设：已知方程是一元一次方程，则该方程中未知数的系数又有什么其它要求？ 任务三：1 问题预设：⑤中如何才能得到？成立吗？⑥（）为什么不等于0？ 任务四：6 问题预设：被污染的数我们可以用常数谁来表示？，在该题中已知条件是什么？ 任务五：9 问题预设：你能为做错这个题的同学提些建议吗？ 任务六：10 问题预设：方程右边-2没有乘3，那错什么地方了？x=2是哪个方程的解？ 学习重点： 熟练地解一元一次方程 学习过程： 一、基础知识 知识点一：等式性质 1. 下列等式变形中，正确的是 ①；② ； ③；④； ⑤；⑥. 2. 把方程变形为，这种变形叫 ，根据是 。 上两题中考查了我们所学的什么知识？ 等式的性质1：等式的两边加（或减） ，结果仍相等. 字母表达式为：如果a=b，那么a±c= . 等式的性质2：等式的两边乘 ，或除以 的数，结果仍相等。 字母表达式为：如果a=b，那么ac= 如果a=b(c≠o)，那么 = 知识点二、一元一次方程的定义 3. 下列等式中是一元一次方程的是（　　） A． B. x－y=0 　 C. D. =1 4. 已知方程，是关于的一元一次方程，则m的值是 . 学 习 过 程 教学随笔 反思：3、4题考查 方程左右两边都是 式，并且只含有 个未知数，未知数的次数都是 ，这样的方程叫做一元一次方程。 知识点三：方程的解 5. 以2为解的方程是（ ） A. B. C. D. 6.小明在做解方程作业时，不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，被污染的方程是■ ，怎么办呢?小明想了一想便翻看了书后的答案，此方程的解是.很快补好了这个常数，这个常数应是（　 ） A．1 B．2 C．3 反思：（1）知识点梳理：方程的解：使方程中等号左右两边 的未知数的值。 （2）你是如何解决此类题的？ 知识点四：解方程 7. 在解方程：时，去分母正确的是（ ）. A. B. C. D. 8.解方程： （1）2x+5=5x-7 (2) 4-3(2-x)=5x 解方程步骤是： ， ， ， ， 。 9. 解方程： 　解：去分母，得……① 　　 即 ………② 移项，得 …………③ 合并同类项，得 ……………④ ∴ …………⑤ 上述解方程的过程中，是否有错误？答：__________；如果有 环节： 引课 2′ 认定目标 3′ 交流展示 25′ 学生反思、改错 5′ 梳理小结 5′ 达标测评 5′ 学 习 过 程 教学随笔 错误，则错在__________步.如果上述解方程有错误，请你给出正确的解题过程： 二、巩固提升 10. 某同学在解方程去分母时，方程右边的-2没有乘3，因而求得的方程的解是x=2，试求a的值，并求出原方程的正确的解. 11.当____ __时，方程的解和方程的解相同. 12. 当m取什么整数时，关于x的方程的解是正整数？ 三、达标测评： 1. 给出下面四个方程及其变形： ①；②； ③；④； 其中变形正确的是（ ） A．①③④　B．①②④ C．②③④ D．①②③ 学 习 过 程 教学随笔 2. 对有理数，规定运算的意义是：， 则方程的解是( ) A．0 B．