小学数学北师大2011课标版四年级乘法分配律教师用.ppt

北师大版 四年级上册 第四单元 运算律 你从图中知道哪些数学信息？ 根据颜色看：白 每排10块，有3排。 绿 每排10块，有5排 。 分侧面和正面：侧面 每排4块，有8排.。 正面 每排6块，有8排。 你能提出什么数学问题？ 有多少块瓷砖？ 小组合作学习 要求： 1、组长带头交流,再安排其他组员依次交流。 2、在同学交流时,每个成员都要认真倾听,如有不明白或不同意的地方,待该同学说完后,再提出质疑。 3、每位同学根据小组交流修改和完善预习作业。组长安排好小组汇报交流顺序。 汇报交流 要求： 1 交流同学讲清①我汇报的问题是什么？ ②我是怎样做的和怎样想的？③交流完后要征求大家意见。问：谁有疑问？ 2 下面的同学要认真倾听,如有想法可以在该同学汇报完后提出质疑。看谁提的问题最有研究价值。 3×10＋5×10 （3＋5）×10 4×8＋6×8 （4＋6）×8 3×10＋5×10 （3＋5）×10 4×8＋6×8 （4＋6）×8 乘法分配律 分开看：4×9 + 6×9 整体看：（4 + 6） ×9 填一填⑴ （a+b） ×c= a × （ ）+b × （ ） （25+35） ×21= （ ） × （ ）+ （ ） × （ ） 35 ×23+65 ×23= （ + ） × （ ） 34 ×a+21 ×34= （ + ） × （ ） c c 25 21 35 21 35 65 a 21 34 23 想一想 填一填⑵ 这式子与乘法分配律有哪些不同？ （5-2）×8=（ ）×（ ）-（ ）×（ ） 填完后你会问：？ 能这样做吗？ 5个8减去2个8等于（5-2）个8 5 8 2 8 这是运用了乘法分配律吗？ 想一想 填一填⑵ 根据乘法分配律反应的实质，我们可以发展推广运用。 这式子与乘法分配律有哪些不同？ （2+3+5）×8=（ ）×（ ）+（ ）×（ ）+（ ）×（ ） 填完后你会问：？ 能这样做吗？ 2个8+3个8+5个8=（2+3+5）个8 2 8 3 8 5 8 你想对同学们说什么？ 不拘一格 你学到了什么？