华师大版八年级数学上册 学案：12.4课题　多项式除以单项式.docVIP

课题　多项式除以单项式 【学习目标】 1．掌握多项式除以单项式的运算法则及其应用； 2．了解多项式除以单项式的运算原理． 【学习重点】 多项式除以单项式的运算法则及其应用． 【学习难点】 探索多项式与单项式相除的运算法则的过程，并加以理解和领会． 行为提示：创设问题情境导入，激发学生求知欲望． 知识链接：单项式除以单项式法则：单项式与单项式相除，分别把系数、同底数幂相除，作为商的一个因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式． 行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案． 教会学生落实重点． 方法指导：1.除法与乘法互为逆运算，除以一个数等于乘以这个数的倒数． 2．应用法则时需注意： (1)法则本质是把多项式除以单项式转化成单项式除以单项式； (2)多项式除以单项式，所得到的商的项数和多项式的项数相同，当被除式的项与除式相同时，商是1，不能把“1”漏掉； (3)在多项式除以单项式转化为单项式除以单项式的过程中，要特别注意结果的符号； (4)要熟练地进行多项式除以单项式的运算，必须掌握它的基本运算，幂的运算性质是整式乘除法的基础． 学法指导：除式系数为分数时，要特别注意改写为倒数与被除式各项系数相乘．情景导入　生成问题 1．同底数幂的除法法则是什么？ 2．单项式除以单项式的法则是什么？ 3．计算： (1)－12a5b3c÷(－4a2b)；(2)(－5a2b)2÷5a3b；(3)4(a＋b)7÷(a＋b)3. 解：(1)3a3b2c；(2)5ab；(3)4(a＋b)4. 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　探索多项式除以单项式的法则) 阅读教材P40～P41，完成下面的内容： 1．根据除法的意义算一算(ax＋bx)÷x： (ax＋bx)÷x就是要求一个式子，使它与x的乘积是ax＋bx. 因为(a＋b)x＝ax＋bx，所以(ax＋bx)÷x＝a＋b． 2．根据除法与乘法的关系算一算(ax＋bx)÷x： (1)把除法算式a÷m转化为乘法算式是a×eq \f(1,m)； (2)借用上述方法算一算(ax＋bx)÷x. 解：(ax＋bx)÷x＝(ax＋bx)×eq \f(1,x)＝ax×eq \f(1,x)＋bx×eq \f(1,x)＝a＋b. 3．寻找新方法计算(ax＋bx)÷x. 解：(ax＋bx)÷x＝ax÷x＋bx÷x＝a＋b. 新方法对吗？分析如下： (ax＋bx)÷x＝(ax＋bx)×eq \f(1,x)＝ax×eq \f(1,x)＋bx×eq \f(1,x)＝ax÷x＋bx÷x． ∴(ax＋bx)÷x＝ax÷x＋bx÷x. 4．归纳：多项式除以单项式的法则是：先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加． 范例：计算： (1)(6x3y2－7x4y)÷xy；(2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0.3a2b－\f(1,3)a3b2－\f(1,6)a4b3))÷(－0.5a2b)． 解：(1)原式＝6x3y2÷xy－7x4y÷xy＝6x2y－7x3； (2)原式＝0.3a2b÷(－0.5a2b)－eq \f(1,3)a3b2÷(－0.5a2b)－eq \f(1,6)a4b3÷(－0.5a2b)＝－eq \f(3,5)＋eq \f(2,3)ab＋eq \f(1,3)a2b2. 仿例：计算： (1)(x5y3－2x4y2＋3x3y5)÷eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(2,3)xy))； (2)(－12x3y3z＋6x2yz3－3xy3z2)÷(－3xyz)． 解：(1)原式＝－eq \f(3,2)x4y2＋3x3y－eq \f(9,2)x2y4； (2)原式＝4x2y2－2xz2＋y2z. eq \a\vs4\al(知识模块二　整式的混合运算) 范例：计算：eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(（－3a3x）2·x3＋\f(1,5)a2·（3ax2）3·5a))÷eq \f(3,5)ax2. 解：原式＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(9a6x2·x3＋\f(1,5)a2·27a3x6·5a))÷eq \f(3,5)ax2 ＝(9a6x5＋27a6x6)÷eq \f(3,5)ax2 ＝15a5x3＋45a5x4. 　　学法指导：1.这个算式是两个单项式乘积的代数和，再除以一个单项式．可以先作单项式的乘法，把问题归结为多项式除以单项式的运算； 2．整式的混合运算同实数的混合运算一样，有括号的先算括号内的运算；没有括号时，先算乘方，再算乘除，最后算加减．计算的过程中，能合并同类项的要合并同类项． 行为提示：教会学生怎么交流．先对学，再群学．充分在