数学人教版七年级上册2.1整式（单项式）教学设计.docVIP

2.1 《整式（单项式）》教学设计 【教材】人教版数学七年级上册第56-57页 【课型】新授课 【教学对象】七年级学生 【授课教师】仁化县闻韶镇泰学校 刘泱君 【教材分析】? 内容 单项式的概念；单项式的系数与次数。 2．内容解析 单项式是个主要的概念，单项式的特征是它们都是数字与字母的乘积，单独的一个数或者字母，也可以看做单项式，所以单项式一般由数字因数与字母因数两部分组成，其中的数字因数就称做单项式的系数。在教学中，要反复强调单项式的特征是数字与字母的乘积，不要漏掉系数的符号，不能忽略字母指数的一次幂。 【学情分析】七年级的学生都比较活跃，上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。 【教学准备】多媒体课件 【教学目标、教学重难点分析】 教 学 目 标 知识目标 ①使学生理解单项式及单项式的系数、次数的概念，并会找出单项式的系数、次数。 ②初步培养学生的观察分析和归纳概括的能力，使学生初步认识特殊与一般的关系。 能力目标 ①引导学生观察、讨论、自主探究，发展学生的逻辑思维能力。 ②培养学生主动参与、积极交流的主体意识和乐于探索、勇于创新的科学精神。 情感目标 在平等的教学氛围中，通过学生之间、师生之间的交流、合作与评价，拉近学生之间、师生之间的情感距离。 重点 掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会找出单