数学人教版七年级上册1.2.2数轴 教学.docVIP

数轴 教学设计 教学目标： 知识与技能： 知道数轴的三要素，会画数轴； 知道有理数与数轴上点的对应关系，能将有理数用数轴上的点表示； 会利用数轴比较有理数的大小。 情感、态度与价值观： 初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动充满着探索和创造，感受数学的严谨性。 教学重点 数轴的画法； 会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上已知点所表示的数。 教学难点 会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上已知点所表示的数。 教学用具 投影仪。 课堂教学过程设计 （二）一起探究 看书中的问题，投影显示如下图： 西 东 1、画一条直线表示马路，从左到右表示从西到东的方向，在直线上任取一个点O表示汽车站的位置，规定1个单位长度（线段OA的长）代表1m长。让学生找出柳树、杨树、槐树、电线杆的位置。 学生思考，踊跃发言，说出自己的观点。 现在我们将实际的地点抛开不考虑，只保留这条水平的直线，并且在这条直线上任取一点为原点，用这个点表示0，规定这条直线上从原点向右的方向为正方向，用箭头表示，那么相反的方向为负方向，选取某一长度作为单位长度，就得到了数轴（number axis）。 （三）数轴 1．数轴的画法 第一步：画直线定原点原点表示0。 第二步：规定从原点