数学人教版七年级上册1.3.2有理数的减法（第一课时）.pptVIP

接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。 ——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 课前寄语 第一章 有理数 1.3.2 有理数的减法（1） 1.3 有理数的加减法 【问题1】 以下是某天部分地区最低气温（单位：°C）： ? 南京 济南 太原 北京 沈阳 11 7 0 -3 －5 你能提出哪些问题？你能解决你提出的问题吗？ 【问题2】 你能用以上数据列出一些有理数减法的算式吗？ 你们能对这些算式进行分类吗？ ； 温馨提示 上面哪些式子是我们已经学过的？ 你能试着解决其它算式吗？ 南京 济南 太原 北京 沈阳 11 7 0 -3 －5 【问题4】你能用语言表述你的发现吗？ 你能用字母把法则表示出来吗？ 有理数减法法则： 减去一个数，等于加这个数的相反数． 【问题3】通过以上计算你有何发现？ 【思考1】有理数减法的结果有哪些情形？请分析. 【思考2】通过以上两组练习，你还能得出什么结论？ 【抢答】 1.两个数的差为负数,这两个数 ( ) A.都是负数 B. 一个是正数,一个是负数 C.减数大于被减数 D. 减数小于被减数 2.较小的数减去较大的数所得的差一定是( ) Ａ.正数 Ｂ.负数 Ｃ.零 Ｄ.不能确定 （1） 全班学生分成5个组进行游戏，各组得分如下表：? － 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 1 -1.5 0 3.5 －2 （1）第一组超出第二组多少分？ （2）第二组超出第五组多少分？ 【运用新知 拓展训练】 解：（1）因为第一组、第二组得分分别为1、-1.5，列式得 1-（-1.5）=1+1.5=2.5. （2）因为第二组、第五组得分分别为-1.5、-2，列式得 （-1.5）-（-2） =-1.5+2=0.5. 答：（1）第一组超出第二组2.5分. （2）第二组超出第五组0.5分. 【运用新知 拓展训练】 （2）若|a|＝4，|b|＝2，求a－b． 解：因为|a|＝ 4，所以a的值是4或－4，又|b|＝2，所以b的值是2或－2.于是 当a＝4、b＝2时，a－b＝4－2＝2； 当a＝4、b＝－2时，a－b＝4－（－2）＝6； 当a＝－4、b＝2时，a－b＝－4－2＝－6； 当a＝－4、b＝－2时，a－b＝－4－（－2）＝－2. *