小学数学北师大2011课标版四年级数图形的学问.5《食物在体内的旅行》课件7.pptVIP

1.请同学们讨论馒头导游可能会经过哪些景点 2.以四人小组为单位，在记录单上的人体轮廓图中绘制一张旅行图 3.绘制景点明确，线路清楚（使用铅笔） 1、食物是通过什么器官被运输到胃里的，它需要具有什么特征？ 2、食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它需要具有什么特征？ 3、食物是在什么地方被吸收的，它又需要具有什么特征？ （小组内讨论，并完成记录表） 实验一： 在一个塑料袋里装上水，将馒头撕成小块放进袋中,我们反复捏挤这个袋子。 里面的食物会变成什么样子？ 我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子？ 实验二： 在一个吸管中，装入几粒煮熟的米饭，想办法使米粒从管的一端移动到另一端。 我们怎样做才能使米饭向前移动？ 实验中的吸管相当于我们的消化器官的哪一部分？ 请同学们总结一下食物在人体内的消化和吸收主要经历了哪些过程。