公路环境保护工程教案.docVIP

PAGE 备 课 本 课程名称：《公路环境保护工程》 授课班级： 教 研 室: 教师姓名： 2016-2017 学年第 二 学期 PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT 0 教 案 首 页 授课日期 班　　级 课题： 项目1 任务一 认识环境与生态环境 教学目的要求：1.掌握环境的概念及分类2.了解环境保护的内容、意义和基本任务3.会分析建设公路的生态效应 教学重点：1．掌握环境的概念及分类2.会分析建设公路的生态效应 教学难点：会分析建设公路的生态效应 授课方法授课方法有：讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、参观教学法、现场教学法、自主学习法。按照学生情况选择。：讲授法、直观演示法，结合自主学习 授课方法有：讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、参观教学法、现场教学法、自主学习法。按照学生情况选择。 教学参考及教具（含多媒体教学设备）： 多媒体等 授课执行情况及分析：授课情况良好，其中学生对桥梁施工方法的选择概念不清，需要加强作业练习及课后辅导 板书设计或授课提纲 任务一 认识环境与生态环境 〖复习提问〗 组织教学 〖引入新课〗 〖讲授新课〗 一、环境 (一）自然环境 （二）社会环境 （三）环境质量 二、生态环境 （一）生态系统与生态平衡 （二）生态环境 三、环境保护 （一）概念 （二）意义 （三）内容 〖总结〗本节主要讲授环境的概念及分类、环境保护的内容、意义和基本任务，需让学生会分析建设公路的生态效应 〖作业〗 P10 1、2 教 学 过 程 （包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等） 教 学 说 明 （教学手段、时间分配、教学效果、教学反思等） 任务一 认识环境与生态环境 一、环境 环境是指周围所存在的条件，总是相对于某一中心事物而言。对不同的对象和科学学科来说，环境的内容也不同。通常情况下，环境是指人类和生物生存的空间。 (一）自然环境 自然环境是指可以直接和间接地影响人类生存和发展的一切自然形成的物质和能量的总体，它是人类赖以生存和发展的物质基础。自然环境的分类比较多，按等照其主要的环境组成要素，自然环境可分为大气环境、水环境、土壤环境、声环境。 (二)社会环境 社会环境是人类在利用和改造自然环境中创造出来的人工环境以及人类在生活和生产活动中所形成的人与人之间关系的总体。 1.社会环境的广义概念 从广义上来说、社会环境是在自然环境的基础上，人类通过有意识的长期的劳动，加工和改造了的自然物质，形成的人造物质，创造的物质生产体系，积累的物质文化，产生的精神文化的综合体，是人类活动的必然产物。 2.社会环境的狭义概念 从狭义的角度来说，社会环境仅指人类生活的直接环境。有些文献对社会环境作了这样的解释：社会环境是指人类的生活环境条件，如居住、交通、绿地、噪声、饮食、文化娱乐、商业和服务业。 3.其他几种提法 （1）社会化经济环境 由于经济发展和生产力的提高直接促进着社会的发展和进步，一些文献习惯于用社会经济环境的提法，或是把经济环境与社会环境作为同一层次上两个不同的概念，以强调经济发展的重要性。我国是是一个以经济建设为中心的发展中国家，所以强调经济发展的重要性是必然的。实质上，经济环境隶属于社会环境。 (2)工程环境 有的文献提出工程环境的概念，把环境分类为自然环境、工程环境和社会环境。认为工程环境是在自然环境的基础上，由人类的工业、农业、建筑、交通、通信等工程所构成的人工环境。这种提法是在表明人类技术因素对自然的作用，同时强调工程环境与自然环境相互作用，形成工程一自然”统一的系统。工程环境的概念和意义很重要，但在环境概念分类中它也隶属于社会环境。 （三)环境质量 环境素质的好坏及人类活动对环境的影响程度称为环境质量。环境质量包括自然环境质量和社会环境质量。自然环境质量包括物理的、化学的和生物的质量等。根据自然环境的构成要素，自然环境质量可分为大气、水、土壤、声、生态等环境质量。 教 学 过 程 （包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计意图等） 教 学 说 明 （教学手段、时间分