小学数学北师大2011课标版四年级北师大版第五单元《字母表示数》孟祥大.docVIP

教 学 教 学 设 计 课题：《用字母表示数》教学设计 （北师大版四年级下册61面～63面内容） 姓 名： 　 孟祥大　　 　　 电 话：　 　　 年 级： 四 学　校：六安市金安区九里沟小学 第五单元 认识方程 课题：《用字母表示数》教学设计 一、教学内容：北师大版四年级下册61面～63面内容。 二、本节课编排意图、学情分析 《用字母表示数》本单元是在学生学习了整数四则运算及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行的，也是今后进一步学习代数知识的基础。在算术里，人们只对一些具体的个别的数量进行研究，引入用字母表示数后就可以表达、研究具有更普遍意义的数量关系，可以说学习代数就是从学习用字母表示数开始的。用字母表示数，对小学生来说比较抽象。教材对此作出了更贴近学生认知特点的安排：先用字母表示一个特定的数，再学习用字母表示一般的数，即用字母表示运算定律和计算公式这样由易到难，便于学生逐步掌握，为学习用含字母的式子表示数量及其关系打下基础。 本课的教学内容是在学生经历用字母表示数的过程的基础上，理解用字母表示数的意义，了解用字母表示数的应用，并能用字母表示简单的运算定律和计算公式，体会用字母表示数的作用。经历把生活问题转化为数学问题的抽象