小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级数学上册第一单元 《人口普查》.docVIP

北师大版四年级数学上册第一单元 《人口普查》教学设计 教学目标： 1、掌握亿以内的数的读法和写法，能正确读出和写出亿以内的数。 2、培养学生的迁移类推能力，培养获取信息的能力。 3、进一步培养数感，结合相关数据进行爱国主义教育及培养良好的 书写习惯 。 学情分析： 学生已经对大数有了认识，并了解了大数的计数单位，计数单位之间的关系，学习读写进一步提高学生对大数的学习，加深学生对大数的理解。 教学重难点： 1、握亿以内数的读法和写法，能正确读出和写出亿以内的数。 2、掌握中间或末尾有“0”的数的读法。 教学过程： （一）导入 师生谈话：昨天，我们在数学课上认识了比较大的数，还记得有几位吗？谁能说一说都有哪些计数单位？ 指名回答：我们认识了9个计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万和亿。 教师：我们在三年级时学过了万以内数的读法。你们还记得吗？能读出这些数吗？ 742 4600 8000 10000 3215 509 5009 你们想知道你们收集到的比万大的数如何读吗？今天我们就来学习亿以内数： 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 （二）探究新知 1、展示收集的数据。 例如：2000年我国进行的第五次人口普查显示：全国总人口约为12953