小学数学北师大2011课标版四年级北师大版小学数学四年级下册 四边形分类.docVIP

. 北师大版小学数学四年级下册 《四边形分类》教学设计 城关黄寨小学 吴学仕 2017年5月10日 北师大版小学数学四年级下册 《四边形分类》教学设计 教学内容 北师大版小学数学四年级下册第29页～30页。 教学目标 ?课程分析?? ?本节课是四年级下册第二部分的内容，是建立在学生已认识四边形的知识基础上进行的。本课的内容是对四边形进行分类，通过分类让学生了解梯形的?? ?特征，并进一步认识平行四边形。通过本节课的学习，使学生掌握四边形按两组对边是否平行可分为平行四边形、梯形和其它四边形。?? ?学生分析?? ?几何初步知识，无论是线、面、体的特征还是图形特征、性质，对于四年级小学生来讲，都比较抽象，也较难掌握。因此，在课堂上我为学生创设一系?? ?列活动，让学生在做中学，学中做，做中悟，悟中创。根据学生的年龄特点，采用活动化的呈现方式，如折一折、比一比、画一画、摆一?? ?摆等，给予学生充分的时间，通过学生动手、动脑、动口等多层次的感知，多角度的思考，把四边形进行分类，概括出特征。?? ?教学目标?? ?1.知识与技能：通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。?? ?2.过程与方法：理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征，培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。?? ?3.情感与态度：发展学生的空间观念，激发学生主动参与、自我探索的意识和勇于创新的精神