能力素质教育于一体培养社会所需应用型人才-合肥学院.PPTVIP

谢谢！欢迎到合肥学院经济系 指导工作！ 1、教学管理队伍结构合理，服务意识强 13人，硕士以上10人 2、教学管理规章制度健全，教学保障有力 3、教学管理成果突出 多次荣获院级教学管理先进集体；多人次获得院级教学管理先进个人 合肥学院经济系 四、教学管理 2、学生学习风气浓厚。 经济系以优良学风班风、文明寝室创建为基础，以校园文化品牌活动创建、大学生创新教育和社会实践活动为抓手，以大学生全面发展为目标，不断完善新时期学生工作体系，学风建设取得良好效果。 合肥学院经济系 近年来，我系通过深化教学改革人才培养取得了较好的成绩： 1、完善人才培养方案，加强实践性教学环节，强化学生实践能力培养，着力培养学生的知识、能力、素质，学生综合素质得到全面提高。 2、毕业生就业率连续多年保持在95％以上。毕业生深受用人单位好评。近年来录取分数高于安徽省二本院校30分左右，新生报到率连年为100％。 合肥学院经济系 五、教学效果 3、近年来学生参与教师的教科研项目10余项，单独或与教师一起发表学术论文近10余篇。我系作品获得第五届挑战杯“合锻”股份安徽省大学生创业计划竞赛终审决赛金奖。 合肥学院经济系 我系学生发表的论文、教师学生开展互动教学 1、为企业和行业开展多项培训、报告活动。 结合国际国内经济形势，为有关单位举办多场较高水平的学术讲座和培训活动 我系教师参与由商务部举办的发展中国家金融官员培训活动 合肥学院经济系 六、加大产学研合作力度，服务区域经济和社会发展 我系教师为地方和行业开展培训活动 合肥学院经济系 2、积极为地方和区域经济服务 1）积极主动参与地方政府和部门的课题，为政府和企业献计献策 近年来，承担30余项产学研合作项目，其中，与安徽省建设厅合作项目11项、与合肥市房地产管理局合作项目5项、与安徽省工商联、合肥市中小企业局合作项目5项。 2）参加合肥市非公经济高级职称评审工作 合肥学院经济系 3）为安徽省在中部地区率先崛起献言献策 我系教师06-09年参加省市委宣传部组织的理论研讨会 合肥学院经济系 经济系教师参与区域经济建设 1、降低就业重心开设专业方向模块 借鉴德国经济类专业增设房地产、税务税收等方向，德国经济工程专业其实就是我们通常所说的复合型专业（经济学理论+工科方向） 2、本科阶段教育不等于终生教育，更不是全能教育，理论知识够用为度，专业知识满足行业需要 3、应用型本科教育不等同于高职高专的职业教育 应用型本科培养的学生是用脑思考、指挥手去干活；高职院校主要培养学生的动手能力；简单说前者是用脑干活，后者是用手干活 4、人文实验室建设不要套用理工科建设思路；文科类更多是培养学生独立思考，分析问题解决问题的能力 合肥学院经济系 七、经济学类专业建设的几点思考 热烈欢迎 领导专家莅临 经济系交流指导 融合知识、能力、素质教育于一体培养社会所需应用型人才沈友华 教授 经济学博士合肥学院经济系 主任 合肥学院中小企业发展研究中心 主任  shenyhjj@163.com 2012.07.04于合肥学院 报告主题 贯彻落实学院办学定位 （地方性、应用型、国际化） 培养应用型本科人才 服务地方经济和社会发展 合肥学院经济系 报告提纲 一、经济系概况 二、办学思路和办学特色 三、教学条件和教学改革 四、教学管理 五、教学效果 六、服务地方经济和社会发展 七、经济学类专业建设的几点思考 合肥学院经济系 合肥学院经济系创建于1980年，1986年根据安徽省和德国下萨克森州签订的联合议定书，由奥斯兰布吕克应用科学大学援建我院经济系学科建设。 1.经济学 文538/510 理513/477 2.经济学(房地产经济方向) 文538/510 理513/477 3.国际经济与贸易专业 文538 理514 4.金融学 文542/510 理517/477 5.经济工程（中德合作3+1） 2012 首次招生 经济系现有本科专业情况简表2011录取分数线 合肥学院经济系 一、经济系概况 教研室 5 经济学、国际经济与贸易、金融学、房地产、经济工程 研究机构 3 房地产研究所、知识产权研究所