数学人教版七年级上册3.2解一元一次方程应用例4.docVIP

3.2一元一次方程（一）实际应用题例4导学案 龙王中心学校 李红琴 教学目标： 知识与能力：找相等关系列一元一次方程，会解方程中的化归思想，会移项、合并解ax+b=cx+d型方程，进一步认识如何用方程解决实际问题 过程与方法：学习分析问题找到相等关系并通过列方程解决问题的方法；通过学习移项解一元一次方程，体会到式子变形的转化作用 情感态度与价值观：通过用方程解决实际问题，使学生感受到生活中到处有数学，激发数学学习的热情 教学重点：一元一次方程应用 教学难点：会列一元一次方程，并对移项法则的理解和灵活运动 教学方法：引导发现法 教学突破思路 以学生身边的实际问题展开讨论，突出数学与现实的联系。从活生生的的实例入手，引起学生学习的兴趣，激发学生钻研问题的能力，进而进行知识的学习，形成知识网络 教学设计 一，复习旧知识 1、把下列方程进行移项变换（把含有未知数的项移在等号的左边，常数项移在等号的右边） (1)8x-5=3x+1移项得：8x =1 (2)-x+3= -9x+7移项得：-x =7 2，下列移项正确的是（ ） A、由2+x=8，得到x=8+2 B、由5x=-8+x，得到5x+x=-8 C、由4x=2x+1，得到4x-2x=1 D、由5x-3=0，得到5x=-3 3、慧眼找错 （1）王丽在解方程3x+7=2－2x时第一步是这样写的 ：移项得3