科研统计分析1..ppt

多个样本均数比较一般有两种情况： 一种是在研究设计阶段未预先考虑或未预料到，经数据结果的提示后，才决定的多个均数间的两两比较，常见于探索性研究，这种情况下，往往涉及到每两个均数的比较。 另一种是在设计阶段就根据研究目的或专业知识而决定的某些均数间的两两比较，常见于事先有明确假设的证实性实验研究，例如多个处理组分别与一个对照组的比较，处理后不同时间分别与处理前的比较等。 1、满足正态性和方差齐性时: 多个实验组分别与一个对照组比较常用Dunnett法。 每两个均数较常用最小显著差异法（LSD）、SNK（Student-Newman-Keuls即q检验）法、Tukey（可靠显著差异）法、Bonferroni（校正最小显著差异）调整法等。 2、不满足方差齐性要求时: Tamhane’s T2（基于t检验的多重比较）、Dunnett’s T3（基于学生化最大模的多重比较）、Games-Howell（非参多重比较）、Dunnett’s C3（基于学生化极差的多重比较） 多组计量资料的检验 为探讨不同给药途径与药物体内血药浓度的关系，用微量放射性核素标记药物，通过放射性活度反映体内药物浓度（mmol/l），得到如下资料。试分析不同给药途径对体内药物浓度是否有影响？ 口服给药 0.21 0.26 0.18 0.34 0.47 0.68 0.34 0.54 0.27 0.31 0.34 0.60 经皮给药 1.34 1.01 1.05 1.04 1.27 1.14 0.93 1.29 1.46 1.53 1.07 1.56 静脉给药 5.36 5.02 5.08 4.78 5.45 4.88 5.19 4.98 4.88 5.25 5.33 5.42 计数资料的假设检验 X2检验的基本思想 X2检验的基本思想 --------衡量实际频数（actual frequency）和理论频数（theoretical frequency）之间的偏离度。 理论数Trc的计算公式为： Trc＝ nr *nc /n nr表示第r行的行合计；nc表示第c列的列合计；n表示总合计。 H0：两组疗效相同 H1：两组疗效不相同 式中Arc表示R×C表中第r行（r＝1，2，…，R）第c列（c＝1，2，…，C）位置上的实际频数，简称实际数，简记为A；Trc表示与Arc相应的理论频数，简称理论数，简记为T。 Pearson?2值反映了实际数和理论数吻合的程度。如果H0（两组疗效相同）成立，则实际数与理论数之差不会很大，?2值应较小，出现大?2值的概率P是很小的，按小概率原理，一般应不会发生。若根据试验结果算出H0成立的?2值为小概率（P≤检验水准α），就怀疑H0成立，因而拒绝H0；若Pα，则没有理由拒绝H0 。 X2检验的基本思想 Pearson?2的大小除决定于(A－T)2/T外，同时还取决于行列表的格子数的多少（严格地说是自由度的大小），因为各格的(A－T)2/T都是正值，故格子数愈多，?2值也会很大。只有排除了这种影响，?2值才能正确反映实际数A和理论数T的吻合程度。R×C表自由度（这里自由度是指必须独立计算理论数的格子数）的计算公式为： 自由度df=(行数－1)(列数－1)=(R－1)(C－1) 四格表确切概率法 四格表资料：当①总样本含量n40时；或者② 用其它假设检验方法所得概率接近检验水准时；或者③ 四格表中有实际频数为0或有理论数T1时，都无法用?2检验，常用以超几何分布为前提的确切概率法（exact test）作为?2检验应用上的补充。 科研统计分析 常用检验方法 单样本t检验 配对样本t检验 两样本t检验 方差分析 X2检验 秩和检验 统计分析 初级统计：统计描述 统计检验 直线相关与回归 高级统计：多因素方差分析 协方差分析 多元线性回归 logistic回归 生存分析 判别分析 聚类分析…… 内容提要 资料类型 设计类型 常用检验方法及其SPSS操作 资料类型 特 点 变量类型 实 例 定量资料 (数值变量资料) 每个个体都能观察到一个观察指标的数值，有度量衡单位 连续型或离散型，数值变量 身高(cm),体重(kg),细胞数(个),人口数(人) 分类资料 每个个体的观察结果是属性或分类，不是数值，清点各属性或分类中个体的个数，才得出分类资料的数据 离散型 无序分类 资料(计数 资料) 每个个体观察结果的属性或分类间无大小顺