2018年秋季九年级化学上册二氧化碳和一氧化碳6.3.2一氧化碳同步练习新人教版.docxVIP

第2课时　一氧化碳 知能演练提升 能力提升 1.下列有关CO2和CO的叙述,正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　 A.CO2、CO都能用于灭火 B.二者的组成元素相同,密度也相同 C.CO2能使澄清石灰水变浑浊,而CO不能 D.CO还原氧化铁的实验中,不需要进行尾气处理 2.一氧化碳是一种无色、无味的有毒气体。下列关于它的说法中正确的是(　　) A.在煤炉上放置一壶水能防止一氧化碳中毒 B.煤燃烧一定会导致一氧化碳中毒 C.燃气热水器装在浴室内使用不会产生一氧化碳,很安全 D.液化石油气不完全燃烧会产生一氧化碳,容易引起中毒 3.如图将插入胶塞的一根光亮的紫红色铜丝绕成螺旋状,在酒精灯的火焰上烧一段时间后趁热迅速伸入盛有澄清石灰水和X气体的集气瓶中,塞紧胶塞,看到变黑色的铜丝又变为紫红色,同时澄清石灰水变浑浊,则集气瓶中的气体X是(　　) A.H2 B.O2 C.CO D.CO 4.关于一氧化碳和二氧化碳的说法中,正确的是(　　) A.CO的含量增加会导致温室效应 B.室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 C.CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质相同 D.大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用 5.航天探测发现:金星是一个被浓密大气层包围的固体星球,大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中,不正确的是(　　) A.C2O3中碳的化合价为+3价 B.C2O3充分燃烧的产物是CO2 C.在一定条件下C2O3能还原氧化铁 D.C2O3能使澄清石灰水变浑浊 6.(2017湖北鄂州中考)为加深对一氧化碳还原性的理解,减少一氧化碳对环境的污染,某同学设计了如图所示的实验: 回答下列问题: (1)图B中,薄铜片受热时发生反应的化学方程式为　。? (2)趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中(如图C所示),观察薄铜片的颜色变化。现象是　　　　　　　　　　　　　　　　;振荡集气瓶,观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体,有明显的蓝色火焰出现,该反应的化学方程式为　。? 7.某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答: (1)该装置存在的一个主要问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,你的改进方法是　? 　。? (2)实验开始时,同学们针对是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论,你认为应该　。? (3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是 ? 　。? 发生反应的化学方程式为? 　。? B处观察到的实验现象是? 　。? (4)实验过程中,一氧化碳与氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O)。如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究,试猜想残留固体的组成有哪几种可能?? ? 　。? ★8.煤燃烧后的产物主要是CO2,也含有一定量的SO2,还可能含有CO。小明同学进行环境调查时发现,某火力发电厂(以煤为燃料)周围的树木已渐枯萎,发电厂排放的废气也可能含CO。他将收集的废气样品用如图所示装置恰当组合后进行检验,已知其中的药品均足量。请回答下列问题: (1)上述装置中,仪器A的名称叫　　　　。? (2)你认为发电厂周围树木枯萎的原因可能是? ? 　。? (3)为确定发电厂排放的废气中是否含有CO,请根据拟定的气体流向,确定并填写组合装置中各导管口(用代号表示)的连接顺序: 废气→　　　　→　　　　→　　　　→　　　　→　　　　→　　　　→尾气处理。? (4)实验结果证明该发电厂排放的废气中含有CO,则实验过程中与此相关的实验现象有? 　,? 上述现象对应的化学反应方程式依次为? ? 　。? (5)请说明你对该实验尾气的处理方法　。? 9.不合理使用煤气易引发事故,所以使用煤气应引起我们的重视。某中学化学兴趣小组对煤气的成分进行科学探究。 (1)CO使人中毒的原因是? 　。? (2)你如何从事故现场收集一瓶煤气?? 　。? 证明煤气中一定含有CO(没有足量的煤气供实验证明使用)。 你所设计的实验方案为(只要求写简单的实验步骤): ①　;? ②　;? ③　;? ④　;? ⑤　(以上空格可不填满)。? 探究创新 10.A是非金属,E是金属,B、C、D是化合物,它们之间有如下图所示的转化关系(反应条件已略去): (1)在①②③④中,属于化合反应的是　　　　　(填序号)。? (2)反应①的化学方程式是? ? 　。? (3)在实验室里,反应①选择下图中的　　　　(选填甲、乙、丙,下同)装置进行实验,反应②选择下图中的　　　　实验。? 答案：1.C　二氧化碳能灭火,一氧化碳不能灭火,A错误;二者的组成元素相同,密度不相同,B错误;