十堰职业技术学院《高等数学》课程组.docx

　　　　　　　　《经济数学》教学大纲 　　适用专业：本大纲适用于我校各专业，所需教学课时约142节。 　　一、课程设置说明 　　以以应用为目的，以必需够用为度为原则，以强化概念，注重应用为依据，本课程内容包括一元函数微分学，一元函数积分学，多元函数微分学，无穷级数，线性代数，概率论与数理统计。在本课程内容的选取上既考虑人才培养的应用性，又使学生具有一定的可持续发展性。 　　二、课程性质 　　《经济数学》是经济管理类高职院校各专业学生的一门必修课，是服务于各专业的一门重要基础课，是培养学生科学素质必不可少的组成部分。 　　三、课程任务 　　通过本课程的学习使学生了解微积分的背景思想，了解线性代数的概貌、应用和发展趋势，较系统地掌握经济数学的基础知识、必需的基本理论和常用的运算技能，为学生学习后继课程、专业课程奠定基础。同时，通过各教学环节，逐步培养学生具有比较熟练的基本运算能力，综合运用所学知识分析和解决实践问题的能力，初步抽象概括问题的能力，自学能力以及一定的逻辑推理能力。经济数学教学质量的高低直接影响着专业课程的教学质量，也影响着我院校对学生的培养质量，因此要充分发挥经济数学课程在高职高专教育中的作用。 　　四、教学目标 　　（一）、知识教学目标：1、通过课程学习使学生掌握函数的极限与连续、一元函数微分学、一元函数积分学及其应用等方面的基础知识 　　（二）、能力教学目标：培养学生一定的思维能力、逻辑推理能力、自学能力、综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力、数学建模的初步能力和基本运算能力。 　　（三）、思想教育目标：通过本课程的学习使学生认识到数学来源于实践又服务于实践，从而树立辩证唯物主义世界观，培养学生良好的学习习惯、优良的道德品质、坚强的意志品格，严谨思维、求实的作风，勇于探索、敢于创新的思想意识和良好的团队合作精神。 　　五、教学内容和基本要求 　　（一） 函数的极限与连续 （12学时） 　　1、教学内容和基本要求 　　理解函数、初等函数、复合函数的概念；了解分段函数、数学模型的意义；会分解复合函数、会建立简单的初等模型；理解极限的描述性定义，理解无穷大、无穷小的概念；熟练掌握极限的运算法则，掌握两个重要极限；会对无穷小进行比较；知道初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质，会判断间断点的类型。 　　2、重点、难点 　　重点：函数、极限与连续的概念、函数极限的运算； 　　难点：建立数学模型、函数极限的概念、分段函数极限的求法。 　　（二） 导数与微分 （10学时） 　　1、教学内容和基本要求 　　掌握导数与微分的概念；理解导数、了解微分的几何意义；函数可导、可微、连续之间的关系；能用导数描述一些实际问题中的变化率；熟练掌握导数和微分的运算法则、导数的 基本公式；理解高阶导数的概念，会求的n阶导数；掌握隐函数和参数式函数的一阶导数的求法。 　　2、重点、难点 　　重点：导数与微分的概念；导数与微分的运算； 　　难点：用导数描述一些实际问题中的变化率 　　（三） 微分中值定理与导数的应用 （12学时） 　　1、教学内容和基本要求 　　理解微分中值定理，会用洛必达法则求极限；熟练掌握函数单调性的判别法和函数极值的求法，掌握曲线凹凸的判别法和曲线拐点的求法；能描绘简单的常用函数的图形，掌握简单的最大值和最小值的应用题的求法。 　　2、重点、难点 　　重点：函数单调性的判别，极值的求法，最值的应用。 　　难点：函数的最值的应用。 　　（四） 不定积分与定积分（24学时） 　　1、教学内容和基本要求 　　理解不定积分、定积分的概念与性质；熟练掌握不定积分的基本公式，熟练掌握不定积分和定积分的第一类换元积分法与分部积分法；了解有理函数与三角函数有理式的积分，会查积分表，了解变上限的定积分是变上限的函数，熟练掌握牛顿－莱布尼茨公式，了解反常积分的概念，会计算简单的反常积分；掌握定积分的基本概念，掌握定积分的微元法，能用微元法求某些几何量和物理量；了解二阶常系数线性微分方程的通解结构；理解微分方程、方程的阶、解、通解、初始条件和特解等概念；掌握可分离变量微分方程及一阶线性微分方程的解法；二阶常系数齐次线性微分方程的解法。 　　2、重点、难点 　　重点：不定积分与定积分的概念；不定积分与定积分的计算，第一类换元法；牛顿－莱布尼茨公式；平面图形的面积，用定积分的微元法来计算几何量与物理量；可分离变量微分方程及一阶线性微分方程的解法。 　　难点：不定积分概念；不定积分计算。变上限积分；无界函数的反常积分；将要计算的几何量与物理量用定积分来表示；一阶线性微分方程和二阶常系数齐次线性微分方程的解法。 　　（五）、多元函数微分学 （10学时） 　　1、教学内容和基本