儿童阅读指导观摩教学900220-Loxa教育网.DOC

PAGE PAGE 1 97學年度四年級閱讀教學檔案? 前言引用： 拋開課本快樂閱讀 【 洪 蘭 】 交出了成績單，這學期終於結束了。我長長地舒了一口氣，在漫長的暑假開始之前，我照例檢討一下這學期的教學。我發現我常常在趕進度，雖然跟在國外一樣的用心教，但是我的進度老落後。一樣是上二小時，但是這裡的二小時卻不能講完一章，我拿出授課筆記，仔細地看，突然之間，我明瞭了。　我們的學生在高中分流太早，又因聯考的命題方式，除了課本滾瓜爛熟之外，其餘不考的東西一概不知道，也沒有看課外書的習慣。所以，當我舉一個例子來說明一個現象時，我往往要再舉另一個例子來說明這個例子才行，這些例子的例子當然會佔去很多上課時間，所以我就感到進度落後的壓力了。　我很為這個現象憂心，不只是學生上課吸收的程度，更重要的是不看課本以外的書，他的人生經驗就非常有限，品德也無法得到健全的培養。書本是個無聲的老師，從書中，他可以接觸到古今中外各式各樣的人物，透過書中人物經歷的「感同身受」可以培養他的同理心、同情心與是非的判斷。比如說，看過《梅崗城的故事》的人很少不為美國南方黑人所受到的不平等待遇而動容，這本書在「種族岐視」上所傳達的訊息遠比青年守則或公民課本來的深入人心。品德的培養是要潛移默化的。透過書本，我們讓孩子知道社會規範的實質內涵，為什麼這個人的行為被大家所尊重而另一個人的行為被大家所不齒。它也使學生有遠大的志向，有榜樣可以模仿。我曾經作過醫學院推薦甄試的口試委員，當我問這些全國最優秀的學生平時看些什麼書，能否舉出一本最喜歡的書的優點時，大部分的學生都張口結舌，答不上來；當我請他們舉一個心目中想效法的好醫生時，竟然來甄試醫學院的學生無法回答，僅有一個學生說「史懷哲」，我再追問他本土的、中國醫生時，他想了很多，最後答「國父」。我們學生的不看課外書，孤陋寡聞到了令人汗顏的地步。國外的學生可以在大學時念藝術史，後來拿到諾貝爾化學獎（Ronald Hoffmann），也有大學時念考古人類學，後來進哈佛醫學院（寫株羅紀公園的Michael Chrichton就是），這種情形在台灣有可能嗎？在我們花大錢買儀器，蓋大樓時，我們是否應該先檢討一下最基本的學生素質通識底子的問題？　現代社會網路資訊發達，多媒體的傳播更是無遠弗屆，但是我們的學生知識仍然貧乏，生活智慧尤其低落，他們有片斷的資訊，卻沒有系統化的知識，更談不上把知識應用到生活上。沒有豐富的常識，就不能期待他們會有遠見。所以，我們應該多鼓勵年輕人多讀書，讓他們的生命多一些內涵！ 一、實施依據： ???????? 1.本校九十七學年度寒假假期課程準備計畫 ???????? 2.本校九十七學年度上、下學期晨間活動課程計畫。 ? 二、實施目的： ???????? 1.近程目的－培養學生閱讀書籍的興趣 。 ???????? 2.遠程目的－能閱讀書籍並與同學分享心得。 三、實施時間： ???????? 第2~18週，每週三晨活動時間。（評量週暫停一次） 四、實施內容： ???????? 1.閱讀：??????????? 學生利用教室後面藏書，或圖書館藏書在週末回家閱讀，或利用時間到教室後閱讀區進行閱讀活動。 ??????? 2.撰寫：?????????? 閱讀完一本書之後，利用週末時間撰寫一篇閱讀心得學習單。 ??????? 3.分享：????????? 利用週三晨間活動時間，請同學輪流上台導讀自己所閱讀的書籍，????????? 並進行心得分享及討論。（教師參與討論） ?五、實施進度：? 月份 預定閱讀本數 預定閱讀書籍 九月 5本 自由閱讀月….讓學生選擇喜歡看的書籍閱讀 十月 8本 我會愛繪本系列及心靈成長小學繪本系列，約有十幾本此系列繪本，讓富教育意義的繪本帶領學生進入閱讀的世界。 十一月 4本 九歌兒童書房系列，約有十幾本此系列書籍，文字為主，內容較長，暫定4本，依學生程度不同予以增減。 十二月 3本 名人傳記月……選擇有名偉人傳記閱讀。 一月 5本 自由閱讀月….讓學生選擇喜歡看的書籍閱讀 ?六、實施原則 ???????? 1.閱讀環境佈置：?????????? 將教室後藏書做整理，妥善佈置，讓學生有興趣到教室後的閱讀區進行閱讀活動 ??????? 2.佈告欄：??????????? 定期在佈告欄上公佈相關兒童讀物的書評或好書的介紹，??????????? 讓學生透過不同的管道，得知近期書籍出版狀況和好書的推薦。 ?????? 3. 訂定獎勵制度：??????????? 每閱讀一本書，便做簡單閱讀心得學習單，每閱讀五本書，便需就其中一篇，書寫一篇讀書心得。 ??????????? 每寫一篇讀書心得，審核教