原创力文档 2016年迎考复习思路和方法;内容提纲;一、2016年高考政治复习策略;全学年仍按三轮复习法进行，每轮的复习时间计划如下：
2015年7月——2016年1月，为第一轮复习时间，七个月左右。
2016年2月——2016年4月，为第二轮复习时间，两个月左右。
2016年5月——至高考前，为第三轮复习时间，一个月左右。
;时间：
—— 高三第一学期（可含学业考试后教学阶段，或延至下学期之初）
主要内容：
学科知识全面复习
方式及要求：
—— 以考点为指导、以教材为依据，全面复习，地毯式复习，不留知识空白。;时间大致从2015年7月---2016年1月。
主要目的：
按照考纲对逐个考点进行复习，夯实基础，但求全面，不贪图快，以学生掌握扎实为主。
具体做法：
在这一阶段，2016届高考考试说明尚未明确，我们可以根据新课标2015届考试说明，按照考点要求：
第一，以2015年《考试说明》为线索，以教材为基础。按照考纲要求的逐章、逐节、逐个知识点进行学习，帮助学生理解掌握，夯实基础。
第二，构建知识体系。梳理知识，建构知识网络，
第三，提高课堂效率。精心讲评，突出方法，注重创新能力的培养。
第四，关注热点。热点问题是政治高考的重头戏，所以我们在平时学习中始终渗透时事热点，使学生做到心中有数。
第五，开始训练学生科学的解题思维，切实培养学生的“四种能力”。三年来新课改试题的共同特点是考核学生的能力，第一：分析与解读材料能力；②运用知识能力与调动知识能力；③语言的描述能力。④探究问题能力。复习时特别注重对探究性和开放性试题的训练及研究。;★ 考试说明考点的科学把握
考点的表述和教材内容存在差异。在考点方面，考纲与教材总体一致，但二者也存在一些相异之处。其具体表现有：某些考点的表述与教材出入较大，某些考点的内容部分或全部超出教材，考纲还遗漏了教材的一些重要知识。; 《考试说明》与教材存在差异的知识;2015版教材新修订：原“中国共产党科学执政、民主执政、依法执政”的内容除64页的虚框外全部删掉，修改如下：
依法治国 依法执政（目题）
中国共产党的执政地位是历史地形成的，是法律赋予的。
法律是治国之重器。全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。实现这个总目标，必须坚持中国共产党的领导。
党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。
依法治国是中国共产党治国的基本方略，依法执政是中国共产党执政的基本方式。依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政。
2015版教材新修订，P70，增加“专家点评”：“社会主义协商民主是中国共产党和中国人民的伟大创造，是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。协商民主的渠道主要有政党协商、人大协商、政府协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商等。”
;复习过程教师要注意的问题
（1）面面俱到，模块复习时间安排不合理，突出了全面性，忽视了重点。由于把握不好时间，出现前松后紧的现象。后面两个模块复习时间仓促，基础知识的复习不扎实。给二轮这两个模块的整合和拓展留下隐患。
（2）忽视基本概念的分析讲解，学生对基本概念的理解不透，基础知识不扎实，选择题失分较多。
（3）突出了教师的地位，忽视了学生在学习中的主体地位，本末倒置。课堂教学没有给学生留下消化、吸收的时间。出现了教师感觉都复习完了，学生却没有掌握，该记的东西没有记下来，基础知识不扎实的现象。
（4）平时训练和阶段性考试时强调了量却忽视了质，习题的讲解流于形式。不是分析讲解试卷的答案，而是读答案。一轮复习结束了，学生达不到一轮复习后应具备的思维能力和解题能力。学生面对试题仍然无从入手。; 复习过程学生要注意的问题;解决方法;第三步：利用最后一个月的时间进行强化训练，查漏补缺。每周两套试卷，试卷的命制在难度的把握、试卷的结构、梯度、信度都要以上一年的高考试卷为标准，但内容上要注意前几年试卷的空白点和前几年试卷的经典考点新教材的新增知识点。做题时，要限定时间，45分钟完成一套试卷，做完后收上来批阅，批阅完后，教师要对本套试卷进行分析、讲解， 不论是选择题还是大题都要从命题立意、设问角度、考察的知识范围等角度进行详细的分析，讲解。这个阶段的讲题一定要注意题型的归类，然后就是引导学生慢慢地去归纳各类试题的一些常规的解题方法 。 通过这个过程，即要强化基础知识的巩固，更重要的是训练学生的应用知识的能力，迎接高考。;时间：第二学期开学至“2模”之前
主要内容：四种专题复习
（1）知识整合专题
（2）学科逻辑构架专题
（3）热点与考点结合的专题
（4）思维训练、解题方法指导专
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