小学数学北师大2011课标版四年级北师版四年级下册《平均数》教学设计.docVIP

《平均数》教学设计 高州市南塘镇山谏小学 陈仲茂 一、教学内容： 北师大版数学四年级下册第六单元 二、教学目标： 1、知识目标：（1）结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性。 （2）理解和掌握简单的求平均数的方法，并能运用求平均数的方法解决一些实际问题，并从中体会到可以从多方面获得一些数学信息。 2、能力目标：培养学生的分析能力和应用所学知识解决实际问题的能力，进一步培养学生自主探究、合作学习的意识和能力;从而培养学生创新能力。 3、情感目标：数学知识生活化，价值化，使学生通过数学课堂更加热爱生活。 三、教学重点与难点 重点：理解求平均数的概念，掌握简单的求平均数的方法。 难点：初步理解求平均数的方法，并能运用求平均数的方法解决一些实际问题，并从中体会到可以从多方面获得一些数学信息。 四、教具的使用： 课件、体育器械等。 五、教学内容： 一、创设情境，激发兴趣 （一）拍球比赛 1、小朋友们，你们都喜欢什么球类活动？我也和你们一样是个球迷！不过，今天由于场地的限制，我们想组织一次拍球比赛，有兴趣吗？” 2、分组并说明要求。 3、学生进行拍球比赛，师把数字记录在黑板上。 4、学生迅速算出总数，师宣布比赛结果。 5、看见同学们这么热情，老师也想参加，行不？ 教师加入成绩差的小组并拍球。拍球后宣布教师加入的队赢了！ 6、学生质疑：不公平，人数不同了。 7、师告诉小