数学人教版七年级上册正负数素材.pptVIP

第一章 有理数;知识回顾;数的产生和发展离不开生活和生产的需要 ;自主先学;1.读下列各数，指出下列各数中的正数、负数： ＋７， －９， 4/3，－４.5， 998;2.下列说法正确的个数是（ ） ?加正号的数是正数，加负号的数是负数； ?任一个正数前面加上“－就是一个负数； ?0是最小的正数 ?大于0的数是正数 A 0个 B 1个 C 2个 D 3个;自主先学;1、如果一个问题中出现两个具有相反意义的量，可以用正数和负数分别表示它们。;1.如果收入15元记作＋15元，那么支出20元记作 元. 2.海面上的高度为正，海面下的高度为负，那么海面上982米记作 米，－1190米的意义是 . 3.若下降8米记作－8米，那么＋12米表示 ， 不升不降记作 . 4.下表是某周周一至周五每日某一股票的涨跌情况（单位：元） 则该股票上涨的是星期 ，下跌的是星期 . ;0只表示没有吗?;认真选择;例1：一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;;例2：2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:美国减少6.4%, 德国增长1.3%,　 法国减少2.4%, 英国减少3.5%,　 意大利增长0.2%, 中国增长7.5%.写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率.;“负”与“正”相对，增长－1就是减少1；增长－6.4％，是什么意思？什么情况下增长率是0？;1、某大楼地面上共有20层，地面下共有5层，若用正数、负数表示这栋楼房每层的楼层号，则地面上的最高层表示为　　　 ，地面下的最低层表示为　　　，某人乘电梯从地下最低层升至地上6层，电梯一共运行了　　　层。; ;引入负数以后，“增长”就有了普遍的含义：如果增长量为正数，那么就是我们以前所说的真正的增长，如果增长为负数，这就是我们以前所说的减少，但可以理解为负增长。所以，以后遇到增长时，其增长量可正也可负。 ;探究活动;1、有一批食品罐头，标准质量为每听500g，现抽取10听样品进行检测，结果如下表。（单位：g）;; 摩托车厂本周计划每天生产250辆摩托车,由于工???实行轮休,每天上班的人数不一定相等,实际每天生产量(与计划量相比)的增长值如下表: