小学数学北师大2011课标版四年级小学四年级下册数学教案.docxVIP

小学四年级下册数学教案 曹集乡肖河小学 肖晓卫 小数乘法 买文具 一课时 教学内容： 教材第34页 课时目标： 1、使学生能结合小学乘法的意义，正确地计算出简单的小数与整数相乘的得数。 2、使学生通过具体情富家女和实际操作，了解小数乘法的意义。 3、了解知识间的密切联系，激发学生浑厚的学习兴趣。 教学重点难点： 1、通过具体情境，初步了解小数乘整数的意义。 2、结合小数乘整数的意义，能正确地计算简单的小数乘整数。 教具准备： 实物投影仪，方格纸、色笔、PPT课件。 教学过程： 一、旧知识铺垫 1、整数乘法的意义 呈现题目1：一个书包25元，买4个要多少钱？ 学生说算式：25×4=100（元） 教师：这里的“25×4”表示什么？ 学生：表示4个25是多少。 呈现题目2：一盒彩色笔2元，买100盒要多少钱？ 学生说算式：2×100=200（元） 教师：“2×100”表示什么？ 学生：“2×100”表示100个2是多少。 口签算式意义 呈现算式 88×5 7×20 200×3 6×300 过程要求： 以上算式逐一呈现 学生回答算式表示的意义，要求回答问题时语言 表达要完整。 教学新课 1、导入谈话，提示课题 教师：（1）说明以上算式特点：整数乘整数。 （2）引入“假如是小数”该表示什么？怎么计算？ （3）板书课题：买文具