鄂教版小学二年级语文下册：大树的孩子.pptVIP

大树的孩子 人和动物自由自在，想到哪儿就到哪儿，四处都能留下他们的足迹。树木没有脚，没有翅膀，可它的孩子为何也能四处安家，把祖国装扮得那样美丽呢？ 学习目标 1.学会本课的生字，理解词语，学会多音字“漂”。　　　 2.正确、流利地朗读课文。　　　 3.通过课文的学习，初步了解树木种子的传播方式，激发我们观察自然、了解自然，勇于探究大自然奥秘的兴趣。 自由读课文，用你喜欢的符号圈出生字，在拼音朋友的帮助下，读准每个字的字音，难读的多读几遍。 我会认 dāi 待着 huā 哗哗哗 diāo 叼着 lǚ 旅行 kuò 广阔 填一填 孔雀开屏可真漂（ ）亮。　　　 河面上漂（ ）着一叶小舟。　　　 piào 漂 piāo 我会写 我会读 小鹿 自由 不能 待着 种子 叼着 流过 很老 砍下 旅行 广阔 漂游 读读课文第1-4自然段，想一想：大树为什么这么伤心呢？ 小鹿跑来跑去，多快活。 鸟儿飞来飞去，多快活。 小鹿从树下跑过，大树想：“小鹿跑来跑去，多快活。” 　　鸟儿从天空飞过，大树想：“鸟儿飞来飞去，多快活。” 大树还会看到哪些动物呢？你能选择你喜欢的动物像这样说说吗？ 除了看到了动物，它还看到了谁？想到了什么？ 就连风和河水，也是那么自由。 ？ 如果你是一棵大树，你会怎么想？ “就连风和河水，也是那么自由。可是我，没有脚，没有翅膀，不能走，也不能飞，只能在一个地方待着。”大树很伤心。 请自由朗读5-8自然段，遇到难读的句子多读几遍。 找一找：都有谁来帮大树呢？ 小鹿对大树说：“大树大树，你不要伤心。”小鹿带着大树的种子，把它带向远方。 鸟儿对大树说：“大树大树，你不要伤心。”鸟儿叼着大树的种子，把它带向远方。 飒飒飒，风吹过树梢，好像在说：“不要伤心，不要伤心。”风带走了大树的种子。 　　哗哗哗，河水从树下流过，好像在说：“不要伤心，不要伤心。”河水带走了大树的种子。 猜猜看，它们把大树的种子带到哪去了？ 除了小鹿、小鸟、风和河水来帮大树，还会有哪些动物来帮助大树，把它的孩子带向远方呢？ 现在，大树，不，用大树做成的船，沿着河尽情地漂游。 大树顺流而下，会看到什么没见过的景色呢？ 广阔的平原 高高的山 漂亮的城市 快乐的孩子们 茂密的树林 学习了《大树的孩子》这篇课文，我们知道了大树是靠风、河水和小动物传播种子的，你们还知道哪些植物是怎样传播种子的吗？把你知道的向大家介绍介绍吧！ 谢 谢