数学人教版七年级上册课题：2.1单项式.docVIP

七年级数学教案 　课题：2.1单项式 　　 单 位：梁园区孙福集乡第二初级中学 教 师：李明志 电 话单项式 教学目标： 理解单项式及单项式系数、次数的概念。 会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 初步培养学生的观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。 通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的意识。 教学重难点： 重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 难点：单项式概念的建立，理解单项式的系数、次数的概念。 教学过程： 问题情境，引入新知 1.用含有字母的式子填空: （1）.边长为a的正方体的表面积为　　　,体积为　　　　. （2）.铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔单价的2.5倍，圆珠笔的单价是　　　　　元. （3）.全校学生总数是m,其中女生占总数48%，则男生人数是　　　. （4）. 一辆汽车的速度是v千米/时，它t小时行驶的路程为　　　. （5）.数n的相反数是　　　. 答案：（1）6a,（2）a;（3）2.5x;（3）52%m;（4）vt;（5）-n 2.请学生观察所列式子有哪些相同之处？有哪些不同之处？ 二、探索归纳，引入概念 1. 单项式的概念 数或字母的积的式子叫做单项式. 注意：单独的一个数或字母也是单项式. 2.判断下列各式哪些是单项式： （1）2ab/x;（2）a;（3）-5ab;（4）x+y;（5）-0.85;（6）x+1/2;（7）x/2;（8）0 3. 单项式系数和次数 （1）解剖单项式：如分析-5ab，总结出单项式是由数字因数和字母因数两部分组成的。 （2）单项式的次数：单项式中的数字因数称为单项式的系数。. （3）单项式的系数：所有字母指数的和称为单项式的次数. 注意：单项式的系数要包括其前面的负号. 练习：分别指出ah，2πr，abc，-m，3的系数及次数。 应用新知，形成技能 例1：判断下列各式是否是单项式？如果不是，请说明理由；如果是，请指出它的系数和次数. （1）x+1;（2）1/x; （3）πr;（4）- ah 例2：下面各题的判断是否正确？ ①－7x的系数是7； ( ) ②－xy与x没有系数； ( ) ③－abc的次数是0＋3＋2； ( ) ④－a的系数是－1； ( ) ⑤－32xy的次数是7； 　( ) ⑥πrh的系数是 ( ) 例3：用填空，并指出它们的系数和次数： （1）每包书有12册，n包书有　　　册； （2）底边长为acm，高为hcm的三角形的面积是　　　cm； （3）棱长为acm的正方体的体积是　　　cm； （4）一台电视机原价b元，现按原价的9折出售，这台电视机现在的售价是　　　元。 （5）一个长方形的长是0.9m，宽是bm，这个长方形的面积是　　m 4.做游戏：规则：一个小组学生说出一个单项式，然后指定另一个小组的学生回答它的系数和次数；然后交换，看两小组哪一组回答得快而准. 四、巩固练习，检测反馈 1. 下列各式：(1) abc; (2) 2a-b; (3) b; (4)－5a b; (5) a(m+n) ; (6)－xy; (7)－5; (8) x+1/2; (9)ab=ba; (10) b/a ; (11)y .中，______是单项式 .（填序号） 2.（1）-a的系数是 ，次数是 ；-π/7ab的系数是 ，次数是 ；-3 xy的系数是 ，次数是 . ⑵请你写出一个五次单项式，其系数为-1 如果单项式-ab的次数是5，则m= 0.5xy与6xy的次数相同，求m的值. 五、归纳小结，深化新知 小结：本节课你学习了哪些知识？需要注意什么问题？ 1.单项式（注意单个数或字母也是单项式） 2.单项式的系数（要包括其前面的负号） 3.单项式的次数（各个字母指数和） 六、分层作业，提高能力 必做题：教科书第57页练习第1、2题. 选做题：自己写出5个单项式，让其他同学写出它们的系数和次数.