数学人教版七年级上册有理数的加减法.3有理数的加减法.pptVIP

;本节主要内容是有理数的加减法运算。首先通过实例明确有理数加法的意义，引入有理数加法的法则。接着，举例说明小学学过的加法运算律对有理数加法同样适用。在讲解有理数加法的基础上，从有理数减法的意义，得出有理数减法法则。进一步，根据有理数减法法则，可以把加减法运算统一成加法。;教学目标： 1、基础知识：（1）相反数、绝对值 （2）有理数的加减法法则 （3）有理数加法的运算律 2、基本技能：掌握有理数的加减法，并尽量做到灵 活应用运算律进行简化运算。 3、教学方法：启发引导、探究归纳、练习法 4、能力要求：培养学生的观察能力、思维能力、概 括归纳能力。 5、重点：理解加法法则的意义并熟练进行加减法运 算。 6、难点：有理数运算律的灵活运用。 ;教学建议： 1、精讲多练，以练习为主，多请学生板演，并由学生纠错，让学生在碰撞中进步。 2、建议在课前进行小测，根据学生的成绩有针对性地对教学及课后辅导进行调控。 ;教学目标： 1、理解有理数加减法可以互相转化。 2、会把有理数加减混合运算统一成加法运算。 3、在进行有理数加减法混合运算时，能灵活运用运算律进行运算。 教学重点与难点： 重点：有理数加减法统一成加法运算，掌握有理数加减混合运算。 难点：省略括号和加号的加法算式的运算方法。;复习 一 、口算: （1）3 – 5 ； （2）3 – （ – 5）； （3）（ – 3）+ 5； （4）（ – 3） – （ –5）； （5）–6 +（ –6）； （6） – 7 – 0； （7）0 +（ –7） ；（8 ）（ – 6） – 6 （9）9 +（ –11） ;二、填空： 1、有理数的减法法则是：减去一个数等于加上这个数的 。 2、①3.6-4.7= ②(-7)-12= ③(+13)+(-7)= ④5-(-3)= ⑤0-15= ⑥0+(-8)= ⑦(-3.4)-0= ⑧（-1.24）-5.73= ⑨(-4)+（-4.375）= ⑩2-（+5）= 3、（1）（-5）+（ ）= -8； （-3）-（ ）=2;回顾小学加减法混合运算的顺序． ;（－20)＋(+3)一（－5)一（＋7); （－20)＋(+3)一（－5)一（＋7) ;归纳 ;问题;(－20)＋（??3）十（＋5）＋（一7）; （－20)＋(+3)一（－5)一（＋7) ;随堂练习 1．把下列各式写成省略括号的和的形式 （1）（－5）＋（＋7）－（－3）－（＋1）； （2）10＋（－8）－（＋18）－（－5） 　　 2．说出式子－3＋5－6＋1的两种读法． ;