数学人教版九年级上册表格法解利润问题.docVIP

商丘示范区九中优质课教案 商丘示范区九中优质课教案 《表格法解利润问题》 示范区九中：陈晶晶 示范区九中：陈晶晶 表格法解利润问题 科目 数学 教学对象 九年级 课时 一 提供者 陈晶晶 单位 示范区九中 一、教学目标 1.知识与技能目标 （1）以一元二次方程解决的实际问题为载体，使学生初步掌握数学建模的基本方法. （2）通过对一元二次方程应用问题的学习和研究，让学生体验数学建模的过程，从而学会发现、提出日常生活、生产或其他学科中可以利用一元二次方程来解决的实际问题，并正确地用语言表述问题及其解决过程. 2.过程与方法目标 通过自主探索、合作交流，使学生经历动手实践、展示讲解、探究讨论等活动，发展学生数学思维，培养学生合作学习意识、动手、动脑习惯，激发学生学习热情。 3.情感态度与价值观目标 使学生认识到数学与生活紧密相连，数学活动充满着探索与创造，让他们在学习活动中获得成功的体验，建立自信心，从而使学生更加热爱数学、热爱生活. 二、教学重难点 重点：掌握运用表格法解决利润问题类应用题。 难点：发现利润问题中的等量关系，将实际问题提炼成数学问题. 三、教学方法 讲练结合 四、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 谈话导入： 抛出问题，引出本节课课题。 学生踊跃发言 激发学生求知欲。 探索新知： （1）温故： 利润问题相关知识储备 学生思考回答： 利润=售价-进价 利润率=×100% 核心公式：总利润=单利润×销量 训练学生的知识筛选能力。 （2）知新： 教师介绍表格法的运用方法 学生认真听讲，并及时给予教师反馈。 学生与教师反复讨论，加深学生对新知识的理解。 （3）典例精析： 某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可销售20件，每件盈利40元，为了扩大销售，增加盈利，尽快减少库存，商场决定采取适当降价，经调查发现，如果每件衬衫每降1元，商场平均每天可多销售2件，求：若商场平均每天盈利1200元，每件衬衫应降价多少元？ 教师主导，学生主体，完成例题。 学生在教师的引导下尝试用表格法解决本题，并谈谈运用此方法解题的感触。 使学生充分体会表格法解利润问题的好处，进一步提升学生对此类问题的解题能力。 巩固强化： 教师设置不同层次的变式练习题，如：初窥门径，小试身手，登堂入室，锋芒毕露，高手风范，独步天下等来检测学生对新知识的掌握情况。 学生积极参与抽题，并做相关练习题。 巩固学生新知，加深学生理解，从而强化学生的思维能力。 课堂小结： 学生交流，谈谈本节课的收获。 学生讨论 回顾本节课重点内容，加深印象。 课堂评价： 教师出示课堂评价表。 学生自评、互评 帮助学生更好地认识自己，激发学习热情。 分层作业： （1）基础性题目：课后练习题（规范步骤） （2）发展性题目：活页练习（严格遵循每题相应的限制时间） 学生根据自身情况完成相关作业。 关注个体差异，提高课堂教学有效性。 7.板书设计： 表格法解利润问题 如何运用表格法 纵行主要体现对比、分类、步骤等 横行主要写核心公式 纵行主要体现对比、分类、步骤等 8.教后反思：