数学人教版九年级上册二次函数y=ax2+bx+c图象和性质.docVIP

22.1.4二次函数y=ax2+bx+c图象和性质教学设计 一、教学目标 1．使学生掌握用描点法画出函数y＝ax2＋bx＋c的图象。 2．使学生掌握用图象或通过配方确定抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标。 3．让学生经历探索二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标以及性质的过程，理解二次函数y＝ax2＋bx＋c的性质。 4．经历观察、思考、总结等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点． 5．让学生互动学习，体验交流的过程和结果． 二、教学重难点 重点：用描点法画出二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和通过配方确定抛物线的对称轴、顶点坐标是教学的重点。 难点：理解二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的性质以及它的对称轴(顶点坐标分别是 x＝－ eq \f(b,2a)、是教学的难点。 三、教学方法 自主探究、合作交流 四、教学过程 一、温故知新： 1、通过怎样的平移可以得到 2、一般地，抛物线y=a(x-h)2+k与y=ax2 的 相同， 不同。 3、抛物线y=a(x-h)2+k有性质有哪些？ 4、填表 二次函数 开口方向 对称轴 顶点坐标 y=2(x+3)2+5 y = -3x(x-1)2 -2 y = 4(x-3)2 +7 y = -5(x-2)2 - 6 二、新知探究： 活动1、 想一想： 如何化成的形式? 解： 活动2：思考：如何画二次函数 的图像？（学会转化） 列表 X … … Ox O x … … y描点、连线 y 阶段性小结：画 图像的方法： 1、“化”：化成顶点式。 2、“定”：确定开口方向，顶点坐标、对称轴。 3、“画”：列表、描点、连线。 活动3：结合图像，说出 的性质： 开口方向： 顶点坐标： 对称轴： 增减性： 活动4：二次函数一般式到顶点式的推导：（师生共同完成） 活动5：二次函数 图像与性质归纳与总结 图像形状： 图像开口方向： 对称轴： 顶点坐标： 增减性： 活动6：分组练习：每小组的同学任选下列四个题中的两个。学生在黑板上展示。写出下列抛物线的开口方向、对称轴及顶点坐标．当x为何值时y的值最小（大）？ 三、当堂检测： 1.抛物线y=2x2+8x-11的顶点在 （ ） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2.若二次函数y=ax2 + 4x+a-1的最小值是2,则a的值是 （ ） A.4 B. -1 C. 3 D.4或-1 3.若把抛物线y = x2 - 2x+1向右平移2个单位,再向下平移3个单位,得抛物线y=x2+bx+c,则 （ ） A.b=2 c= 6 B.b=-6 , c=6 C.b=-8 c= 6 D.b=-8 , c=18 4.若一次函数 y=ax+b 的图象经过第二、三、四象限，则二次函数 y=ax2+bx-3 的大致图象是 ( ) x x y o x y o x y o x y o A B C D -3 -3 -3 -3 四、小结与 这节课你学到了哪些知识？ 还有哪些困惑？