数学人教版九年级上册25.2用列举法求概率（第2课时）.docxVIP

台江二中体育与健康课教案： 《足球--脚内侧传接球》 学校 授课教师 杨国荣 年级 八年级 课型 新授课 班级人数 时间 2017年 6 月 12 日 教材内容 足球:脚内侧传接球 教学目标 通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。 学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。 培养学生团队精神及在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 教学重、难点 重点：脚内侧踢球的完整技术动作。 难点：踢球时脚对球的控制，游戏中控制球的能力。 安全提示 准备活动充分；肩关节、腰部；腿部肌肉的韧带；脚踝关节活动 教学过程 准备与热身→模仿脚内侧传接球→小组组织学习脚内侧传接球→教师巡回指导→练习脚内侧传接球→运球射门比赛→放松身心→小结 顺序 课的内容 教师活动 学生活动 组织方法与要求 时间 次数 开 始 部 分 课堂常规 一、接受报告，了解学生情况 二、向学生问好 三、宣布本课的内容、目标 导入：同学们都知道哪些足球明星？球星成功的秘诀就是拥有良好的足球基本技术。 四、安排见习生 一、体育委员整队，检查人数，汇报老师。 二、向老师问好 。 三、认真听取老师关于课堂的安排。 回答教师提问。 组织：四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 要求：快、静、齐 2 1-2 准 备 部 分 一、慢跑热身 二、有球热身 一、一列纵队围绕圆慢跑 （小游戏：读数抱团） 二、一路纵队运球绕圈 （专项活动） 大家一起动起来 按照教师的口令示范认真做 1．学生自主 2．主动练习，情绪高涨 组织： 1、无球慢跑+活动 2、运球+专项活动 按照教师提示进行组织活动 8-10 1-2 2*8拍 2*8拍 基 本 部 分 基 本 部 分 一、学习脚内侧传接球技术 二、运球射门比赛 一、学习脚内侧传接球 提出要求，巡回指导 引导学生自学脚内侧传接球技术并巡回指导 引导学生自学成果反馈。 根据学生学习情况组织学生增加练习难度及练习方 引导小组之间互助互进、合作学习 6、引导组内展示 二、组织游戏 1、讲解示范方法 分成四组，以接力的方式进行，哪个组在最短时间内进球数目最多的获胜。 要求：放松、协调一致，密切配合 2、教师指导、鼓励学生积极参与 学习脚内侧传接球 1、四位组长带领本组人员看图解、研究脚内侧传接球技术要领。 2、个别学生主动演示技术动作 3、小组内部评价 4、根据教师要求分小组练习，体验足球脚内侧传接球的协调发力和击球部位。 ⑴无球模仿练习或踢固定球练习。 ⑵两人一组一球一传一停练习20球 ⑶两人一组一球对传球练习20球 ⑷三角传球练习 ⑸四角传球练习 ⑹五角星传球练习 ⑺传抢球练习 5、学生自我展示 1、同学们使用脚内侧传球的动作进行射门练习 2、团结努力，相互加油 3、学生合作、探索、交流、创新动作 组织： 1、小组长组织，注意观察，虚心好学 2、个别学生在组内演示脚内侧传接球。 （无球模仿练习或踢固定球练习） 两人一组一球一传一停（对传球）分组练习，每组练习30次 4、根据学生学习情况增加练习难度，变换练习阵型。 ⑴三角传球练习 ⑵四角传球练习 ⑶五角星传球练习 ⑷传抢球练习 5、学生互助互进，勤学多练 6、多关注能力弱的学生 组织： 2-3 20-22 5-7 30*2 20*2 2 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、引导学生放松活动，拍打腿部肌肉放松 2、集中总结 3、布置课外作业 4、归还器材 5、师生道别 1、集体成体操队形跟教师做放松活动 2、学生自结后听教师总结 3、明确课外作业 4、归还器材 5、师生道别 1、组织：四列横队 × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ 2、心情愉悦，充分放松身心 3、多鼓励学生 4、延伸课堂 4-5 2*8拍 场 地器材 足球场1片 足球41个 小海绵垫8个 录音机1个 预计练习密度 40-45% 预计平均心率 120-130次/分 课后小结