沪教版二年级语文下册教案小指甲变了.docVIP

沪教版二年级语文下册教案小指甲变了 一、 教学目标 1、 能独立认识本课ldquo;梢、兜、溶、蒜、臼、盐、 捣、捏、宛、撩、润rdquo;等11个生字，能在田字格中正 确书写ldquo;梢、臼、盐、捏、宛、润rdquo;6个生字， 在理解的基础上积累词语若干。 2、 能正确、流利地朗读课文，找到外婆为孩子们染指 甲的小节，抓住描写外婆动作的词语，说说外婆为女孩子 们染指甲的经过。 3、正确摘录描写景色的语句。 4、体会农村孩子生活的快乐及对外婆的思念。 二、 教学重点 1、 正确认读本课11个生字，学习书写6个生字。 2、 正确、流利地朗读课文，体会农村孩子生活的快乐 及对外婆的思念。 三、 教学难点 1、 在反复读文的基础上，积累本课若干好词及描写景 色的语句。 2、 学习抓住一连串描写外婆动作的词语，说说外婆为 女孩子们染指甲的过程。 四、 教学准备 课文媒体、凤仙花图片、实物（臼） 五、教学过程 一、 创设情景，揭示课题 1、 （放媒体）小朋友，你们看，新月穿过树梢，缓缓 爬上了深蓝的天空。风来了，阵阵槐花香伴着笑声，都吹 进溶溶月色中去。 2、 夏天的夜晚多么美啊！请小朋友也来读读这段话。 自由读、指名读。 3、 当明亮的月光洒向大地，整个世界都沉浸在无边无 际的月色之中，这个词语就是mdas hjmdash;溶溶月色（出 示词语卡片）读词语 4、 让我们一起再来读一读这段话。齐读句子。 5、 在这么美的夜晚，一群农村的女孩子做了一件什么 快乐的事呢？今天我们就来学习第五十课。板书课题：小 指甲变了齐读课题。 二、 初读课文，整体感知 1、 （放媒体）小朋友，你们看，每当夏季来临的时候, 在农村的道路边就可以看到这样一种花，它的名字叫凤仙 花，板书：凤仙花，又叫指甲花。农村的女孩子就用蒜臼 捣碎凤仙花的花瓣，加点盐，用鲜红的花泥染指甲。 2、 用凤仙花染出的指甲会变得怎样呢？请大家带着这 个问题来读读课文。 3、凤仙花把小女孩的指甲变什么样了？谁来用文中的 句子告诉老师？ 4、出示最后一句：啊，小指甲变了，变得红润润，亮 晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石啊！ 学习词语（出示词语卡片）：红润润、亮晶晶、香喷喷 ldquo ;红润润rdquo;写出了小指甲变化后的md ashjmdash;可爱的颜色（读词语） ldquo;亮晶晶rd quo;写出了小指甲美丽的光泽。（读 词语） ldquo;香喷喷r dquo;写出了它的m dash;mdash:-迷人 的香气（读词语） 板书：红润润、亮晶晶、香喷喷 5、指导朗读 凤仙花可真神奇啊！能把小女孩的指甲变得那么美！ 就像是一颗颗mdas h;mdash;-玲珑的宝石啊！女孩子们的 心情一定是mdash;m dash;非常高兴。你能把高兴的语气读 出来吗？指名读、女生读、齐读。 6、 读了课文，你们一定知道了是谁用凤仙花把小指甲 变得的红润润、亮晶晶、香喷喷的？板书：外婆 7、 现在你们能看着板书，把这些词语连成一句话说一 说课文的大意吗？ 外婆凤仙花小指甲变了红润润亮晶晶香喷喷 指名说、同桌相互说 8、这句话还可以换一种说法，意思也不变（师边说边 点板书提示）小指甲被mdash;md ash;-指名再说、同桌相 互说。 三、深入学习，理解课文 1、 请小朋友再来读一读课文。这回不仅要读准字音、 读通句子，读完后，还要找一找课文哪几节写了外婆给女 孩子们染指甲的。 交流：课文中写外婆给女孩子染指甲的小节是md ashjmdash;第二、第四小节。师：第二、四节分别写了外 婆做准备和外婆染指甲的过程。 指名读第二、四小节（检查字音） 2、 外婆在给女孩子染指甲时都做了哪些准备呢？请小 朋友先自己读读第二小节，读完后说一说，外婆是怎样一 步步做准备的？ （1）集中学习四个生字：蒜、臼、盐、捣。 a） （出示生字卡片）：拼读生字。提醒：ldquo;蒜 rdquo;是三拼音，也是平舌音。 b） 去掉拼音,抽读ldquo :臼rdquo;。 c） 出示实物臼：老师今天带来了一样东西，小朋友， 你们仔细瞧，这就是臼。农村里的人们用它来捣碎东西的。 d） 请大家看老师做一个动作，猜一猜老师做的这个动 作表示是哪个字？（捣） 学写臼。ldqu o;臼rdquo;这个字很容易写错，你们 仔细看，你要提醒同学注意哪两笔？提醒：ldquo ;臼 rdquo;里面的两横不能连起来。提示：小朋友，你们可以 这样想，完整的东西放进这个臼里，经过这么一捣，都碎 了，所以这两横就连不起来了。记住了吗？ 写字指导:臼 现在老师和你们一起来说一说，外婆是怎样一步 步做准备的？ (放媒体)师引读：外婆先hell ipjhellip;接着 hellip;hel lip;然后 helli p;hellip;再 h