数学人教版九年级上册24.1.3 弧,弦,圆心角.docVIP

数学人教版九年级上册24.1.3 弧,弦,圆心角.doc

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课程名称 24.1.3弧、弦、圆心角 授课人 郭绍红 课时 2课时 教学目标 1.通过观察实验,使学生了解圆心角的概念. 2.掌握在同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,就可以推出它们所对应的其余各组量也相等,以及它们在解题中的应用 教学重点 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对弦也相等及其两个推论和它们的应用 教学难点 探索定理和推导及其应用 教学过程  一、导语这节课我们继续研究圆的性质,请同学们完成下题. 1.已知△OAB,如图所示,作出绕O点旋转30°、45°、60°的图形. 2.圆是中心对称图形吗?将圆旋转任意角度后会出现什么情况?我们学过的几何图形中既是中心对称图形,又是轴对称图形的是? 二、探究新知 (一)、圆心角定义 在纸上任意画一个圆,任意画出两条不在同一条直线上的半径,构成一个角,这样的角就是圆心角.如图所示,∠AOB的顶点在圆心,像这样,顶点在圆心的角叫做圆心角. (二)、圆心角、弧、弦之间的关系定理 1.按下列要求作图并回答问题: 如图所示的⊙O中,分别作相等的圆心角∠AOB和∠A′OB′将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到∠A‵OB‵的位置,你能发现哪些等量关系?为什么? 得到: 在同一个圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等. 2.在等圆中相等的圆心角是否也有所对的弧相等,所对的弦相等呢? 综合1、2,我们可以得到关于圆心角、弧、弦之间的关系定理: 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等. 3.分析定理:去掉“在同圆或等圆中”这个条件,行吗? 4.定理拓展: eq \o\ac(○,1)在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角,所对的弦也分别相等吗? eq \o\ac(○,2)在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角,所对的弧也分别相等吗?综上得到 在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆心角相等,所对的弦也相等. 在同圆或等圆中,相等的弦所对的弧相等,所对的圆心角也相等. 综上所述,同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,就可以推出它们所对应的其余各组量也相等. (三)、定理应用 1.课本例1 三、课堂训练 完成课本83页练习 . 四、小结归纳 1.圆心角概念. 2.在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,则它们所对应的其余各组量都分别相等,及它们的应用. 五、作业布置 板书设计 课题 圆心角、弧、弦之间的关系定理 关系定理应用 1. 圆心角、弧、弦之间的关系定理 2. 定理应用 教学反思

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