数学人教版九年级上册林东丽-《23.1 图形的旋转》-教学课件.ppt

怀念母亲; 大家在课下一定查阅了很多季羡林老人的资料，我们发现我们看到更多的是他头上的光环，但是当我们走进这篇课文，走进作者的内心，你会发现在他的心中有一个巨大的错误，有一个永久的疼痛，他曾经说：“我这永久的悔恨，我本不该离开，这痛，就从我失去母亲开始。”; 假如老师让你把这段文字读成一个字，有没有同学感觉读着读着字就跳到了你的眼前，有没有字让你感觉到它深深地印在了作者的心中。 ; 他用了书上的一个字，“恨”，请你把目光再次锁定到这段文字当中，你从哪些语句当中看到了这个“恨”。; 我暗暗下定了决心，立下誓言：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而，誓言还犹在，母亲已做西风而去，留下的只是这绵绵无尽的——恨！ ;; 在季羡林心中，他认为什么最重？可他偏偏失去了最重的东西。他???这样，数十年如一日地怀念着自己的生母，直到他离开自己的祖国，来到了德国那个孤寂的小城。这么远的距离割断了他的思念了吗？ ; 有一个词，叫“频来入梦”，什么意思？季羡林这种思念被割断了吗？在这段文字当中。作者用了两个“不知道为什么”，作者不知道，一定是我们同学想知道的。现在请你仔细阅读季羡林的几篇日记，看你能不能从中找到答案。;; 这凄凉这甜蜜最后融成一个字，萦绕在作者心头，哪个字？你们看老师提供一个字。如果把一个最为强烈的字眼，在这段文字中找出来，最能体现作者此时的思想此时的甜蜜。; 整整十四年的时间，只回家待了几天。但是对于一个母亲来说，可能是这一生当中最幸福的几天。而此时季羡林突然读懂了“母亲”这两个字。他也对一个字理解得更加的透，更加的深。哪个字？此时，剩下什么了？一个是母亲的——等待，一个是自己无尽的——恨和悔。 ;;小学语文教师必备用书