数学人教版九年级上册26.3(1) 二次函数y=a(x+m)2+k的图像.docVIP

资源信息表 标 题: 26.3(1) 二次函数y=a(x+m)2+k的图像 关键词: 二次函数y=a(x+m)2+k的图像、平移 描 述: 教学目标 1.掌握把抛物线y=ax2平移至y=a(x+m)2+k的规律．同时感悟类比、转化思想； 2.掌握抛物线y=ax2平移的有关规律，并能运用这些知识进行有关的计算. 教学重点及难点 掌握抛物线平移的一般方法． 感悟类比思想、转化思想． 学 科: 初中九年级数学第一册26.3(1) 语 种: 汉语 媒体格式: 教学设计.doc 学习者: 学生， 资源类型: 文本类素材 教育类型: 初中教育九年级 作 者: 梁芳 单 位: 上海市市北初级中学 地 址: 西藏北路803号 Email: liang_fang.6789@ 26．3（1）二次函数y=a(x+m)2+k的图像 上海市市北初级中学 梁芳 一、教学内容分析 本课通过对抛物线y=ax2平移至y=a(x+m)2+k的过程，总结抛物线图像的性质，同时感悟类比、转化的数学思想． 二、教学目标设计 1．掌握把抛物线y=ax2平移至y=a(x+m)2+k的规律，同时感悟类比、转化思想； 2．掌握抛物线y=ax2平移的有关规律，并能运用这些知识进行有关的计算． 三、教学重点及难点 掌握抛物线y=ax2平移的一般方法． 感悟类比思想、转化思想． 四、教学用具准备 实物投影仪 五、教学流程设计 反思小结小试牛刀性质举例复习引入 反思小结 小试牛刀 性质举例 复习引入 课外延伸 课外延伸 六、教学过程设计 一、复习引入 1．抛物线的上下平移 （1）把二次函数y=(x+1)2的图像，沿y轴向上平移３个单位，得到_____________的图像； （2）把二次函数_____________的图像，沿y轴向下平移2个单位，得到y=x2+1的图像. 2．抛物线的左右平移 （1）把二次函数y=(x+1)2的图像，沿x轴向左平移３个单位，得到_____________的图像； （2）把二次函数_____________的图像，沿x轴向右平移2个单位，得到y=x2+1的图像. 3．抛物线的平移： （1）把二次函数y=3x2的图像，先沿x轴向左平移３个单位，再沿y轴向下平移2个单位，得到_____________的图像； （2）把二次函数_____________的图像，先沿y轴向下平移2个单位，再沿x轴向右平移3个单位，得到y=-3(x+3)2－2的图像. [说明]二次函数的图像经过上下平移只影响其常数项的大小,故用一般式与顶点式两种形式比较. 二次函数y=a(x+m)2+k的图像经过左右平移只会影响其m的大小,其它系数的值不变，以加深对抛物线平移的理解． 对于抛物线图像平移的性质，始终引导学生从对抛物线y=a(x+m)2+k的m、k的变化角度去比较，这样便于对抛物线平移的综合理解． 二、二次函数图像的性质探讨 问题1 抛物线与的图像、的图像都是形状相同的抛物线，开口方向和开口大小都相同，位置有何不同？ 抛物线的顶点坐标是________； 抛物线向上平移3个单位后，顶点的坐标是________； 抛物线的对称轴是________. 通过本例，学生可以对抛物线的顶点、对称轴进行回顾与反思． [说明]通过抛物线y=a(x+m)2+k的m、k的变化角度去比较，其顶点为（－m,k），对称轴是直线x=－m． 问题2 将抛物线通过左右、上下两次平移，分别得到下列抛物线。 （1）_____平移_____单位，_____平移_____单位得到抛物线； （2）_____平移_____单位，_____平移_____单位得到抛物线； （3）_____平移_____单位，_____平移_____单位得到抛物线. [说明]在问题1的基础上，二次函数的图像的上下平移，只影响二次函数y=a(x+m)2+k中k的值；左右平移，只影响m的值，抛物线的形状不变，所以平移时，可根据顶点坐标的改变，确定平移前、后的函数关系式及平移的路径．此外，图像的平移与平移的顺序无关．这两次平移可以是：先向左（m 0 时）或向右（m 0 时）平移个单位，再向上（k 0 时）或向下（k 0 时）平移个单位． 通过本例，可得出抛物线平移的规律“左加右减，上加下减”． 抛物线平移的性质： 抛物线y=a(x+m)2+k（其中a、m、k是常数，且）的对称轴是过点（－m，0），且平行（或重合）于y轴的直线，即直线x=－m；顶点坐标是（－m,k）. 当时，抛物线开口向上，顶点是抛物线的最低点；当时，抛物线开口向下，顶点是抛物线的最高点. [说明]所选2例，目的是让同学们熟悉抛物线的平移规律，与以往学过的顶点位置之间的关系，更重要的是引导同学感悟类比思想、以及“从特殊到一般”的思想． 三、小试牛刀，运