数学人教版九年级上册24.1.2 垂直于弦的直径.pptVIP

24.1.2垂直于弦的直径;学习目标：1．理解圆的轴对称性，会运用垂径定理解决有关的　 证明、计算和作图问题；2．感受类比、转化、数形结合、方程等数学思想和　 方法，在实验、观察、猜想、抽象、概括、推理　 的过程中发展逻辑思维能力和识图能力． 学习重点：垂径定理及其推论．;问题 ：你知道赵州桥吗?它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥, 是我国古代人民勤劳与智慧的结晶．它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m，你能求出赵洲桥主桥拱的半径吗？; ;·;[验证篇];4．新知强化;·;问题： 车间工人要将一个如图所示的破损的圆盘复原，你有办法吗？;.;3．获得新知; 现在你知道了怎样要将一个如图所示的破损的圆盘复原了吗？;例1：一条排水管的截面如图所示。已知排水管的半径OB=10m，水面宽AB=16m。求截面圆心O到水面的距离。;;;1.判断下列说法的正误 ;(4)若 ，CD是直径, 则 、 、 .;3 . 如图，已知在⊙O中， （1）弦AB的长为8厘米，圆心O到AB的距离为3厘米，求⊙O的半径 （2）弦AB的长为6厘米，⊙O的半径为5厘米，求圆心O到AB的距离 （3）⊙O的半径为10厘米，圆心O到AB的距离为6厘米，求弦AB的长;4.如图，在⊙O中，AB、AC为互相垂直且相等的两条弦，OD⊥AB于D，OE⊥AC于E，求证四边形ADOE是正方形．;　　如图，已知在两同心圆⊙O 中，大圆弦 AB 交小圆于 C，D，则 AC 与 BD 间可能存在什么关系？;　　变式1 　　如图，若将 AB 向下平移，当移到过圆心时，结论 AC=BD 还成立吗？;　　变式2 　　如图，连接 OA，OB，设 AO=BO， 　　求证：AC=BD．;　　变式3 　　连接 OC，OD，设 OC=OD， 　　求证：AC=BD．;　　内容：　　垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧．　　①构造直角三角形，垂径定理和勾股定理有机结合是计算弦长、半径和弦心距等问题的方法．　　②技巧：重要辅助线是过圆心作弦的垂线． 　　　　重要思路：（由）垂径定理—构造直角三角形— （结合）勾股定理—建立方程．;　???教科书习题 24.1　第 1，2 题．;课堂小结：