高三生物一轮复习不基因自由组合定律.pptVIP

　　（山东高考）100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题： 　　（1）黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线（_____）表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点（）表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为_____和_____。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为_____。 　　 自习作业：完成2010-2013年自由组合定律的高考题组 方案一： 1.取纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆杂交得F1， 2.让其自交得到F2 3.观察F2的表现型 结果结论： 如果F2出现四种性状，其性状分离比为9∶3∶3∶1,说明符合基因的自由组合定律，因此控制叶腋花、茎顶花的等位基因与控制高茎、矮茎的等位基因不在同一对同源染色上；反之，则可能是位于同一对同源染色体上 方案二： 1.取纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆杂交得F1， 2.让F1与纯种矮茎茎顶花豌豆测交得到F2， 3.观察F2后代的表现型 结果结论： 如果测交后代出现四种性状，其性状分离比为1∶1∶1∶1，说明符合基因的自由组合定律，因此控制叶腋花、茎顶花的等位基因与控制高茎、矮茎的等位基因不在同一对同源染色体上；反之则可能位于同一对同源染色体上。 1.9:3:3:1的规律的直接应用和变式。 2.基因自由组合定律的实质和应用。 【课堂小节】 * 孟德尔自由组合定律 (第二课时） 授课人 张瑞 【学生的疑惑】 做遗传题速度慢，规律会背但是不会灵活使用。 1.掌握9:3:3:1的规律，并会灵活应用。 2.理解基因自由组合定律的实质，并会应用。 【学习目标】 【例题引领】白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色 盘状南瓜，F2中杂合子的白色球状南瓜有4000株，则理论上纯合 子的黄色盘状南瓜有（ ）株 2000 第一步：判断白色与黄色、盘状与球状的显隐性 第二步：F2中杂合白色球状南瓜的比例是多少？ 第三步：F2中纯合子的黄色球状南瓜的比例是多少？ 2/16 1/16 ？ 一、9:3:3:1规律的应用 YYRR YYRr YYRr YyRR YyRR YyRr YyRr YyRr YyRr 1/4YR 1/4YR YYrr Yyrr Yyrr yyRR yyRr yyRr yyrr 1/4Yr 1/4Yr 1/4yR 1/4yR 1/4yr 1/4yr ♂ ♀ 9种基因型 4种表现型 【学生的疑惑】 怎样更好更快的记住F2中的一些比例？ F1 表现型 黄圆 绿圆 黄皱 绿皱 双显性状 单显性状 单显 性状 双隐性状 × YyRr(黄圆) F2 基因型 Y_R_9/16 YYRR1/16 YYRr2/16 YyRR2/16 YyRr4/16 yyR_3/16 yyRR1/16 yyRr2/16 Y_rr3/16 YYrr1/16 YyRr2/16 yyrr1/16 单杂合子1/2 双杂合子1/4 纯合子1/4 【归纳总结】分类记忆 【归纳总结】 1/16yyrr 1/16YYrr 2/16Yyrr 1/16yyRR 2/16yyRr 1/16YYRR 2/16YyRR 2/16YYRr 4/16YyRr 1/4yy 1/4YY 2/4Yy YyRr × （黄圆） （绿圆） （黄皱） （绿皱） 分解成两个分离定律，然后再组合 1/4RR 2/4Rr 1/4rr 【点击高考】 1、(广东高考题）白色盘状南瓜与黄色球状南瓜(都为纯合体)杂交,F1全为白色盘状南瓜,F2中出现白色球状南瓜96株。那么,F2中黄色盘状南瓜约有（ ） A.192株 B.96株 C.48株 D.32株 B 【学生的疑惑】 题目中出现了一些奇怪的比例 9：7、 9：6：1 15：1等，课本上没见过，怎样解题？ （A_B_+ aaB_ +A_bb ）：aabb 只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状,其余正常表现 …… …… …… A_B_：A_bb：（aaB_+aabb） aa成对存在时,表现双隐性性状,其余正常表现 A_B_：（A_bb+aaB_+aabb） A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状 A_B_：（A_bb+aaB_）：aabb 只存在一种显性基因(A或B)时表现为同一种性状,其余正常表现 自交后代表现型